כל אדם עובר תהליך של חיברות בחייו.
ח הופך לחלק מהחברהבכפוף לשליטה חברתית.
זה בדרך מיוחדת משפיעה על נפשו והתנהגותו.
מושג בסיסי
מהי התנהגות חברתית?
מושג זה מובן תהליכים התנהגותיים אנושייםהקשורים לצרכים שלו.
הם מופיעים כתגובה לסביבה החברתית. לפי נושא הופך לאדם אחד, וכמה.
התנהגות מונחת בתקופה של סוציאליזציה. זה משך זמן שונה, אבל הוא בדרך כלל מספר שנים. מומחים בטוחים בכך האינסטינקטים זהים בכל בני האדםכי הם מתייחסים לתופעות ביולוגיות, וההתנהגות שונה.
הוא נוצר כאשר אדם נמצא בחברה, מנסה להסתגל אליו. ללא תהליך זה, זה לא יסתדר. להיות לבד, אדם לא יכול להיות חלק מהחברה.
כתוצאה מכך, מספר שנים מאוחר יותר, אדם אחד מתברר להיות יותר פתוח, מצליח, פעיל בחברה, ואילו השני מתמודד בקושי עם המטרות שנקבעו לפניו, והוא סגור לאחרים.
סוגים וטפסים
יש כמה סוגים של התנהגות כזו:
- המונים: תנועות חברתיות;
- תפקידים: תפקידה של המשפחה;
- קבוצה: קבוצות עניין.
נקרא גם התנהגויות על ידי טבעם של יחסי אנוש עם אנשים אחרים. אלה כוללים:
- פרוסוציאלי: נדיב, כוונה להתחיל בשיתוף פעולה;
- תחרותי: הרצון לנצח בכל מחיר;
- סוג א: עצבנות, תוקפנות;
- סוג ב ': יחס חיובי כלפי אחרים.
מומחים מזהים שתי צורות: טבעי ופולחן. הראשון נועד לפגוש את המטרות שלהם, להשיג את מטרותיהם.
בצורתה הטהורה, היא אינה מתאימה לנורמות חברתיות, בעלת אופי טבעי, אלא מבוססת על ויתורים חברתיים.
פולחן הוא תא בלתי נפרד מהחיים החברתיים: אנשים אינם לוקחים בחשבון שהם נמצאים בתחום האינטראקציות הפולחניות. הם משיגים את היציבות ואת הכוח של מבנים חברתיים עקב צורה זו של התנהגות חברתית.
החברה מנסה בכל כוחה לשנות את הצורות הטבעיות לטפסים פולחניים כדי לטבול את הפרט לעצמו ככל האפשר. הודות לתהליך זה יש התפתחות חזקה.
תקנה התנהגותית
התנהגות היא מערכת רחבה של רגולציה חברתית.
תהליך רגולטורי זורם במהלך הטמעת הנורמות, הכללים, החינוך על ידי אדם.
אדם לומד לתקשר עם אנשים אחרים, למצוא שפה משותפת איתם, כדי להשיג את מטרותיהם, אך לא להפר את הנורמות והערכים של החברה.
חשוב שכולם רוצים להיות בחברה, להקים מערכות יחסים, למצוא קשרים חדשים. אם לא, הפרט לא יהפוך לחלק ממנו, יישאר מבודד.
עם הזמן, כל אדם הוא הקימה היטב בעולם החברתי, נופל מערכת מורכבת של יחסי ציבור. מגיל צעיר היא לומדת איך להתנהג, מה הדברים בלתי מתקבלים על הדעת.
כל הגורמים האלה הופכים לרגולטורים של ההתנהגות החברתית של הפרט. על פי כללים מסוימים הוא מתקן את התנהגותו, משתפר, מביט באחרים.
אם הוא מבין שהוא עושה טעויות, הוא מתקן את זה. שליטה עצמית פנימית וחשש משיקול דעת מובילים לעקבו אחר הכללים.
הגדרות וצורות שליטה
שליטה חברתית - אינטראקציה מתמשכת של האדם והחברה.
זה מערכת איסורים, מרשמים, אמונות, הבטחת הציות של האדם לדגימות המקובלות בחברה.
בזכותו נוצר קשר בין כל הפרטים, שיתוף הפעולה, העזרה ההדדית והתקשורת.
ישנן שתי צורות של שליטה חברתית. זה פנימי וחיצוני. פנימי - מודעות עצמית: מרמז כי כל אדם שולט בעצמו באופן עצמאי, לזכור עמדות וכללים, אינו מפר אותם.
פעולות מתוקנות על ידי בושה ואשמה. הם אינם מאפשרים להתעלם משגיאות שנעשו, כוח לתקן, כדי לקיים את הכללים שנקבעו בחברה.
אם העבירה מותרת, האדם מרגיש בושה, מנסה למנוע זאת, מתנצל. המצפון לא מעניקים לו נזק נוסף לאחרים, מכריחים מיד לתקן.
בקרה חיצונית הוא שילוב של מנגנונים מסוימים הנחוצים למציאות הפרט. שליטה יכולה להיות בצורה של המשטרה, הרשויות.
אם שליטה חיצונית הופכת חזקה מדי, טוטליטריות. אז החופש, הבחירה הופכת פחות. יחסי הציבור והאינטראקציה מתפוררים.
אנשים כבר לא יכולים לתקשר, כמו קודם, להיות סגורים, מה שמגדיל את הסיכון של בידוד, בידוד מהחברה.
החשש להיענש על עבירות קלות דוחף אנשים לסרב ליצור קשר עם איש.
פונקציות
שליטה חברתית חשובה לחברה. תפקידיה הם:
- מגן. נקבעים הגבלות לשמירת ערכים חברתיים (חיים, כבוד, חופש). ניסיונות לחדור אליהם נמנעים.
באמצעות הפונקציה הזאת, הניסיון מועבר מדור לדור: המבוגרים מספרים את הצעירים מה הם צריכים להעריך, איזה רגעים הם החשובים ביותר.
- רגולטורית. שולט על חיי החברה, על יחידים ברמות שונות. מגביל או מסייע לבטא את הפוטנציאל של יחידים. היא תורמת להתפתחות היחסים בין פרטים או קבוצות, אינה מאפשרת ביצוע טעויות.
- ייצוב. הסדר בחברה מסופק, הסביבה יציבה שבה הוא נוח לכל המשתתפים נוצר. אפשר לנבא את התנהגותם של אנשים במצבים שונים, כדי למנוע שלילי ומסוכן עבור הרגעים שמסביב.
העיקר לא להפר את הנורמות שנקבעו, לא לשנות את מה שכבר הצלחנו לגבש ולבנות.
העיקר לא להפר את הנורמות שנקבעו, לא לשנות את מה שכבר הצלחנו לגבש ולבנות.בזכות פונקציות אלה הוא סיפק סדר בחברה, אנשים כלולים בו, ללמוד לחיות יחד, אינטראקציה.
הם מנסים להישאר מנומסים, למנוע גסות רוח, קונפליקטים.
סוגי: פורמלי ובלתי פורמלי
ישנם שני סוגים של שליטה: פורמלי פורמלי.
הסוג הראשון מאופיין חברה ארכאית. היא מגנה או מאשרת את הפרט, היחסים מבוססים רק על הערכתו, ניתוח מהצד. אין עונשים, פעולות שליליות נועדו לגרום אשמה, אבל לא יותר.
פורמלי פירושו הסדרת ההתנהגות האנושית באמצעות חקיקה, מוסדות המדינה המבצעת, והתקשורת. משמעות הדבר היא כי העבירות נענשים, מוסדר על ידי חקיקה.
פעולות חברתיות מושפעות קשות, מעוותות, אם יש שליטה חיצונית מופרזת של אנשים על ידי המשטרה, הצבא, בתי המשפט. ממשיך דיקטטורה.
הם מפריעים להיווצרות הטבעי ולפיתוח החברה, יש להם השפעה שלילית על התנהגות הפרט.
אם במדינה דמוקרטיה, 70% מוקצים לשליטה עצמית, המשטרה ורשויות המדינה אינן שולטות בכל צעד של הפרט, ומאפשרות לו חופש בחירה ובחירה.
שיטות
מומחים מזהים שלוש שיטות:
| שם השיטה | המהות שלו |
| בידוד | מחיצות בלתי עבירות בין סוטה לחברה נוצרות. לא נעשה כל ניסיון לתקן או לחנך מחדש אדם כזה. הוא מבודד מאנשים אחרים, כדי לא לפגוע. החברה רואה את זה מסוכן, את הסיבה של סכסוכים, פשע. כדי שלא יפגע באיש, הם מבודדים אותו. |
| הפרדה | Deviant ממשיך לתקשר עם אנשים אחרים, אבל הקשר שלו מצטמצמים למינימום. בידוד יש צורך החינוך מחדש שלו, לחזור למעגל של אנשים. נעשים ניסיונות ליצור איתו קשרים. אדם אינו מנותק לחלוטין מהחברה, ניתנת להם הזדמנות לחשוב מחדש על הכל, לחזור. |
| שיקום | במהלך תהליך זה, deviants מתכוננים לחזור לחיים נורמליים בחברה. הם לומדים תפקידים חברתיים, לומדים כללים ועמדות שלא ידעו או התעלמו. החברה סבורה כי הם יתקנו, יתחילו לעקוב אחר התקנות, הכללים וההתקנות. |
הסוטה הוא אדם שאינו פוגש את החברה, את הנורמות שלו. הוא שובר אותם, מהווה סכנה לאחרים. שלו מבודד לצורך reeducation. אם יתברר, הוא חוזר אל האחרים, לומד לחיות שוב.
אבל אם הסוטה נכשל, הוא מתחיל לשבור את הכללים שוב, לא ערך יסודות ציבוריים, הוא מבודד, לא מאפשר לו להרוס את המערכת שנוצרה.
מערכות מורכבות וסנקציות
לפי הכללים להבין כללי כללי המדברים על התנהגות של אנשים בחברה.
הכללים נקבעים על ידי המערכת החברתית-כלכלית.
הם נחוצים כדי למנוע כאוס, מצבים בלתי מבוקרים בחברה.
בעזרתם, מהלך החיים הציבוריים כותרת בכיוון הנכון סכסוכים, ניסיונות לארגן מהומות, אי-ציות.
ב נורמות חברתיות כוללים
- מכס (הכנסת אורחים);
- הרגלי הקבוצה (אל תגבה את האף, אל תתנהגי בגסות ובאימפוליטיות);
- מסורות (לציית להורים, לברך את האורחים, לחגוג את החגים);
- מוסר (מוסר, נימוס);
- טאבו (איסור על גניבה, רצח, קניבליזם).
אם בחברה יש אנשים שאינם נוהגים לפי הכללים שנקבעו, מפרים אותם, הם זוכים לחינוך מחדש. הם מאפשרים להבין שהפעולה הלא נכונה בוצעה.
תחת הסנקציות להבין אמצעים מסוימים ואמצעים שפותחו כדי להבטיח אחדות פנימית. העבריינים נענשים, ומבהירים כי התנהגות כזו מובילה לבידוד.
הסנקציות יכולות להיות חיוביות ושליליות.
כדי חיובי כוללים תמריצים, מענקים בגין פעולות שאושרו על ידי אחרים.
שלילי הם עונשים בעקבות הפרות.
יש צורך בעיצומים כדי לעודד את הפרט להצליח, לקבל עידוד ולהימנע מתופעות שליליות. אלה פעולות מעידות המזהירות מפני עשיית משהו רע, פריחה.
התנהגות חברתית ושליטה היא מרכיבים חשובים של החיים החברתיים. כל אדם מתאים את הכללים הקיימים, מבקש לקיים.
במקרה של סירוב לעקוב אחר הנורמות, נראה כי סנקציות נוצרות כדי לתת לאדם הזדמנות לתקן.
השפעה ציבורית לא ניתן למנוע על ידי אף אחד, מאז האדם הוא חלק מהחברה. הוא אינו יכול למלא את כוונותיו, צרכיו, מטרותיו ללא עזרתם של אחרים.
נורמות חברתיות, התנהגות סוטה, שליטה חברתית:
