בגלל לחץ חברתי ומגמות בנות קיימא בתחום ההורות, הורים מודרניים שואפים להקדיש זמן רב להתפתחות הילד.
הקורסים הם קורסים וספרות חינוכית לאמהות ואבות, מועדונים וחתכים לתינוק, כמו גם בתי ספר יוקרתיים ומוסדות לגיל הרך.
מודע עומס מוגבר הילד, בני הבית מנסים להגן עליו מכל דאגות וצרות, לעצור את החבר הצעיר של המשפחה על עצמאות ואחריות הניצן.
מה זה אומר: עצמאית ואחראית?
העצמאות והאחריות אינן מולדות, אלא תכונות אופי נרכשות.
בבגרות, הם יעזרו לילד להשיג את המטרות שלךלקבל החלטות במודע ובזהירות, לא מפחד החלטות קשות.
אבל איך התכונות האלה מופיעות באיש הקטן?
אוטונומיה
בגרסה הקלאסית, האוטונומיה היא היכולת לקבל החלטות ולנהל את חייך לפי שיקול דעתך.
אבל מכיוון שילדים תלויים לחלוטין בהוריהם, זה הוגן להחיל עליהם אחרת. הגדרת האוטונומיה: את היכולת לבצע פעולות ללא כל סיוע, פשוט ונגיש עבור גילו, וגם לעסוק ללא סיוע במשך תקופה ארוכה של זמן.
סימנים לעצמאות:
- היכולת לפעול ביוזמה אישית ולהכיר ברגעים שבהם יש צורך לקחת חלק במצב מסוים;
- את היכולת לבצע פשוט (כבר מוכר לתינוק) דברים ללא פיקוח וסיוע ממבוגרים;
- היכולת לבצע פעולות במודע, על בסיס התנאים והמצבים הקיימים;
- היכולת להציב מטרות ויעדים, כמו גם לבצע אותם במודע בתנאים חדשים / חריגים;
- היכולת להעריך את הפעילות שלך ולשלוט בהם בתהליך;
- היכולת להעביר דפוסי התנהגות נלמדים למצבים ולתנאים חדשים.
אחריות
האחריות היא היכולת לקבל החלטות, להבין את הצורך בפעולה ולהיות אחראי לתוצאות ההחלטות.
הילד האחראי מודע לעצמו סיבה לעשות דברים.
כדי רכיבי אחריות כוללים
- הבנה של המשימה;
- (מבלי לנסות להימלט מהמציאות או להסוות אותה כנדרש);
- היכולת להניע באופן עצמאי את מעשיהם.
כיצד לגלות על מוכנות?
כיצד לקבוע אם ילד יכול להיות עצמאי ואחראי?
אחריות ועצמאות לא הניח ברמה הגנטית.
טמפרמנט בסיסי של הילד משפיע על ביטוי של תכונות אלה רק במידה מועטה.
הגורם העיקרי הממלא תפקיד בשאלת הנוכחות או העדר האחריות והעצמאות הוא החינוך. לכן, פוטנציאל כל ילד יכול להיות אדם אחראי ועצמאי.
אבל עלינו לזכור כי ילדים בגיל הגן הצעיר יותר אין להם מודעות עצמית מפותחת ולא יכול לחזות את ההשלכות של מעשיהם.
אתה לא צריך לענות את התינוק, מנסה להפוך אותו "מבוגר קטן".
יש ארבעה סוגים של אחריותאשר כפופים לתינוק:
- אכפתיות לגוף ולבריאות (לא לשרוף את עצמך, לא לפגוע בעצמך, וכו ');
- כבוד כלפי בני החברה (אל תצעק כאשר אחרים ישנים וכו ');
- יחס זהיר לדברים שלהם ושל אנשים אחרים (לא לקרוע ספרים, לא לצייר על הטפט, לא לשבור צעצועים, וכו ');
- אחריות להבטחות אלה.
הסתמכות עצמית מופיע בכל שנייה. אלה ניסיונות של הילד להתלבש לבד, לצבוע את הציור לפי שיקול דעתו, לבחור מנות לארוחות וכן הלאה.
באיזה גיל ניתן לפתח תכונות אלו?
העצמאות חשובה עידוד מלידה תינוק
הנה פירור המנסה לקום ולעשות את הצעד הראשון, נשען על כיסא.
אבל איכפת לאמא מיד רץ להצלה כדי להחזיק את הילד על ידי ידיות. בפעם הבאה שהילד יחכה במודע לעזרה ויוותר על ניסיון לעמוד על שלו.
כדי להתמקד בגיל מסוים הוא בלתי אפשרי, כי כל הילדים לגדול ולהתפתח במהירויות שונות. אבל אתה יכול להסתמך על ערכת צעד אחר צעד:
שלב ראשון
בייבי הופך לעוזר. הוא לא מילא את המשימה שהגדרת לעצמך. אבל בעזרת ההורים, העוזר הצעיר לוקח את היוזמה ועושה חלק מהעבודה.
יחד עם בני המשפחה הבוגרים, הילד יכול לשטוף את הרצפות, להאכיל את חיות המחמד, להכין סנדוויצ'ים וכן הלאה. הסבר את המשימה וצעד לאחור.
זה מאוד חשוב לעודד את הילד על העבודה ולא להתערב, גם אם משהו משתבש.
אחרי הכל, אם ההורה תופס את היוזמה, הפחד של פעולות עצמאיות יעלו בנפש של ילד: "מה יקרה אם בפעם הבאה משהו ישתבש שוב? קל יותר להעביר את המושכות ל"נגנים "מנוסים.
השני
בייבי כבר יש כישורים מסוימים ואם יש צורך, ניתן לשכפל את "החומר המכוסה".
עכשיו ההורה פשוט מזכיר ושולט. זה צריך להיעשות בעדינות וללא לחץ.
בתור אופציה, אתה יכול לספר לילד על כועס כפות מלוכלך כי מחכים להם להיות שטף. או להזכיר לו מעיל בודד, שנשכח במסדרון ורוצה להיפגש עם חבריו, מעילים בארון.
ואחרי שהילד מבצע את הפעולה בעצמו, הוא גמול הוא נתון.
שלישית
בשלב זה, הילד כבר אימץ מודל של התנהגות אחראית מבצע כל דבר ללא תזכורות ובקרה.
הורים צריכים לשמש דוגמה להתנהגות אחראית. שאם לא כן, בשלב השלישי, הילדים יתחילו להעמיד פנים שהם מבוגרים יותר ומביישים את תפקידם.
איך זה עוזר לילד בחיים?
העצמאות היא יסוד לחיים מוצלחים.
אם ההורים לא תרמו לפיתוח עצמאות ואחריות על ידי כניסה לבגרות, הילד ילך עם הזרימה או "להיאחז" לאנשים חזקים בחיפוש אחר תמיכה ותמיכה.
היתרונות של קבלת החלטות עצמאית:
- רגשות של שליטה על מה שקורה (האדם עצמו מדגים את המציאות שלו באמצעות פעולות, ואינו נופל לתוך המציאות שנוצרה על ידי אחרים);
- רמה גבוהה של הערכה עצמית (אדם אינו קורבן פסיבי, אלא בורא);
- מוטיבציה (אדם מבצע את הפעולות שהוא בחר באופן עצמאי, כלומר, הוא מאמין ברציונליות שלהם ורוצה להשיג תוצאה חיובית);
- פיתוח החשיבה (הצורך לקבל החלטה משלך גורם לך לנתח את המצב, לחשב את התוצאות ולמצוא את האפשרויות הטובות ביותר לפעולה);
- יחסים בריאים עם אחרים (אנשים מעריכים את הבחירה שלהם ואת הבחירה של אחרים).
ילד שאינו מפתח מיומנויות קבלת החלטות זקוק לאישור של מישהו אחר, והוא מושפע בקלות מהשפעה חיצונית.
ח ספקות עצמו יכולות ומיומנויות, מנסה לשמור על גבולות הרגיל הוא מפחד לנסות משהו חדש.
ייעוץ פסיכולוגי והמלצות מעשיות
כיצד להעלות את עצמאותו של ילד:
- אל תתערבאם הילד אינו מבקש זאת. עם זאת, תמיד להגיב לבקשות לעזרה.
- אל תבקרו הבחירה של הילד ולא לחסום אם בחירה זו אינה נושאת שום סיכון פוטנציאלי. האם הילד רוצה ללבוש גרביים כחולים במקום הגרביים הירוקים של אמא? תן לו להראות עצמאות בקבלת החלטות. האם הילד רוצה לחצות את הכביש במקום הלא נכון? כאן אתה יכול להתערב. יחד עם זאת, אי אפשר להיות פקח קפדן אשר קובע איסור בלי לתת סיבות. תגיד את התינוק מה ההשלכות של הפרת התנועה עשוי להיות.
- לאט לאט תוריד את החובות שלךכי הילד יכול לבצע בעצמם. אל תעשה זאת גם אם נוח לך יותר לעשות כל פעולה בעצמך (לשים תינוק כאשר הוא מגשש, להסיר צעצועים כאשר הוא עצלן או להאכיל מכף אם הזמן הוא הדוק).
- הצע לילדך מספר אפשרויות., עם הגדלת גיל מספר "מהלכים".
אז האיש הקטן גדל ילמד לא רק באופן עיוור לבצע את ההוראות של האם, אלא כדי לנתח באופן עצמאי ולבחור.
כיצד להעלות את האחריות של ילד:
- קבעו תחומי האחריות ילד (ניקוי החדר, טיפול בצמחים ביתיים או חיות מחמד וכו ').
- תאפשר לתינוק שלך עד כה השלכות שליליות של מעשיהם (או היעדרה). אז הילד ילמד להבין ולקבל את העובדה כי אין כוחות חיצוניים אשר ימנע אחריות. Reproaches ואת הידוע לשמצה "בעיטות מילולית" רק לעצבן את הילד. אבל כשהוא יחמיץ טעות בעצמו, יילמד לקח זה (למשל: לא ייבשתי את המעיל שלי - לא יכולתי לצאת לטיול).
- אל תפחד להטיל הגבלות, אשר יבטיח, להבטיח את שלומם של חיים ובריאות.
- אין לעשות שוב את עבודת הילד מול עיניו. פעולות כאלה מצד מבוגר משמשות אישור לגישה השגויה, שאפשר תמיד להעביר את האחריות למישהו.
טעויות הורים
מנסים להרגיל ילדים לעצמאות ואחריות, הורים לעיתים קרובות לעשות טעויות נפוצות:
טון הכרחי
הילד עוקב אחר ניקיון החדר, מזין את החתול ואוסף את התיק לבית הספר.
אבל הוא עושה זאת לא מפני שהוא מרגיש אחראי.
הסיבה טמונה ההורים כוחאשר כל הזמן להזמין את התינוק ולא לעזוב את הזכות לבחור (לא מציעים אפשרויות חלופיות).
החלפת מושגים
התנהגות הילד להכחיש מנסה לגונן על התינוק מול עצמו :
- "אתה כל כך רע?" לא, זה אתה שהפכת לבראוני ".
- "את לא רוצה לעשות את הניקוי? אתה פשוט עייף! "
תחליף כזה של מושגים מונע היווצרות של מודעות. ובלי מודעות לא יכולה להיות שום אחריות ועצמאות.
עזרה מתוך חמלה
האם הילד מושך שיעורי בית? כמה הורים ימהרו לעזור להקל על "נטל" של הילד. אחרי הכל, הוא כל כך קטן, הוא רוצה לשחק ולרוץ.
התלמיד לא רוצה לקום אחרי האזעקה? ובכן, איך לא לדחוף אותו! אחרי הכל, יהיו בעיות בבית הספר. גישה זו תהפוך את הילד לנוח לא לוקחים אחריות.
לעג
הילד לעיתים קרובות לא יכול להשלים את המשימה, כמו גם את ההורה.
יש לו חוסר ניסיון, מיומנות, מיומנות וכן הלאה
אתה לא יכול להאשים את הילד על זה או ללגלג על פירות הפעילות שלו (אפילו בחביבות).
ח לאבד אמונה בכוח שלהם ולוותר על הביטוי של עצמאות ואחריות.
הדבר החשוב ביותר הוא להיות דוגמה להתנהגות הנכונה של היורש, ולא להטיח אותו ולהכעיסו.
הורים חייבים להפגין סבלנות והבנהבעתיד להיות גאה של אדם אחראי, מושכל ועצמאי.
למד כיצד לפתח עצמאות אצל ילד מתוך הסרטון:
