מי מאתנו, מבוגרים רציניים, מעולם לא הפנטז? כן, אף אחד. כולנו חלמנו בילדות. גם אם עכשיו כל התהליכים האלה נדחפים רחוק, רחוק, בילדות כולם חשבו קצת נסיעה בחלל מדהים, נסיך נאה על חדקרן או מכונת זמן שליטה. עבור הקטנים, הפנטזיות שלנו היו חשובות מאוד, בזכות כולם היה איזה חלום סודי היקר, אשר שאפתן. שאיפות השתנו, אבל יש מבוגרים להיות מאושר יותר? בקושי. למה לא לחלום קצת מבוגרים רציני?
מהי פנטזיה?
בפסיכולוגיה, הפנטזיה נתפסת בדרך כלל כפעילות הנפש הקשורה למושגים דמיוניים ולא מציאותיים. ניתן לומר לאלתר את המוח שלנו. מיד ראוי להזכיר כי המושגים של פנטזיה ודמיון, אם כי קרוב מאוד משמעות, אינם זהים. אם הדמיון פועל עם משהו או עם מישהו אמיתי, אז פנטזיה מבוססת על רעיונות לא מציאותיים, המציאו לחלוטין. לדוגמה, הצגת עצמך על רקע פסל החירות הוא דמיון, גם אם מעולם לא היית בסביבה. אבל דמיון עצמי על כנפיו אל פסל החירות הוא כבר פנטזיה.
נראה כי רבים כי פנטזיה, כמו דמיון, צריך להיות מפותח רק על ידי ילדים על מנת להתאים כראוי את המציאות הסובבת. אבל זה לא לגמרי נכון. כל חלום לא מציאותי מעביר אדם ומאפשר לו ליצור משהו חדש. רק הודות לפנטזיה, הממציאים גילו לעולם נורה, מכשיר טלוויזיה, מכוניות וכל שאר ההישגים של המחשבה האנושית. רק בזכותה יש לנו מוסיקה, ספרות, קולנוע, צילום וכו '. כל מה שנוצר על ידי הידיים והמחשבות של אדם היה פעם רק פנטזיה של מישהו.
כיצד לפתח פנטזיה?
ישנן דרכים רבות לפתח פנטזיה. אל תפחד לנסות שיטות שונות ותרגילים, כי הם בהחלט לא יהיה מיותר, במיוחד כאשר אין מה לעשות. הם מבטיחים בילוי מעניין לכל מי לפנטז. כל השיטות מתאימות לילדים ולמבוגרים. עם זאת, ההורים צריכים לזכור כי הילד לא צריך לטבול את עצמו לגמרי פנטזיות שלו, אחרת זה ימנע ממנו ליצור קשר עם אנשים אמיתיים סביבו, וגם את השקפות של הילד לא צריך גבול על שטויות, אם כי בעניין זה הקטגוריות יחסית יחסית.
משחקים כדרך לפתח פנטזיה.
עבור פיתוח של תרגילי פנטזיה שימושיים, לעורר את ההמצאה של משהו לא סטנדרטי.
לדוגמה, תרגיל "יו"ר" (או "Nightstand" או "מהדק" הוא לא כל כך חשוב). המשתתפים צריכים לבוא עם שימושים רבים ככל האפשר עבור הנושא הרלוונטי, ויישומים כגון "לשבת" או "שאר" יש להשליך מיד. אבל האפשרויות "לעשות אקדח" או "הכונן חייזרים" בסדר.
תרגיל נוסף כזה הוא להמציא דרך ליצור נושא מסוים. לדוגמה, כיסא יכול להיות מקופל מטבעות, יצוק מן השוקולד מותך, וכו '
על הנייר, אתה יכול לצייר אותו או אחר squiggles, עיגולים, משולשים. שחקנים חייבים לסיים כל אחד מהדמויות האלה למשהו מסתיים.
השתמש תרגילים מילוליים.
תרגילים כאלה הם שונים מאוד. אגב, אתה יכול להמציא אותם בעצמך.
- החיבור של חלקי מילים. לדוגמה, לקחת את החצאים של המילים "שקע" ו "טלוויזיה" ולקבל: "rozevor". ואז זה "rozevoru" צריך לבוא עם תיאור, מטרה סיפור קטן. תרגילים כאלה טובים מכיוון שהם אינם גורמים לתגובות נפשיות תת-מודעות - מושג חדש לגמרי מתקבל.
- שמות עצם Oglagolivanie. אם אתה לוקח שני נושאים ולעשות אחד מהם פעולה, אתה יכול לקבל משפטים מעניינים שונים: "הספה הטלפון" או "טלפון הספה", "פתיל את השטיח" או "שטיח את החוט", וכו ' וזה לא הכל - אז אתה צריך לתאר את כל אלה מוזר לאוזן הפעולה.
- שילוב דימוי של אובייקט אחד ופעולתו של אחר אנחנו לוקחים שני חפצים, למשל, טלפון וספל. אנחנו מייצגים את הפעולה של אחד את השני: אנחנו קוראים בטלפון ולשתות מספל. אנו מחברים את הפעולה לתמונה: "הטלפון שותה מספל" או "שיחות הספל בטלפון". בזכות משפטים אבסורדיים כאלה, הפנטזיה מתפתחת, כי אז אתה צריך להמציא סיפור שלם: מי הספל מתקשר ולמה הטלפון פתאום רצה לשתות.
פעילות יצירתית.
גם אם הלקחים של העבודה בבית הספר היסודי כבר מזמן, הציור מעולם לא היה נושא מועדף, ותהליך כתיבת השירה תמיד הסתיים בלי להתחיל באמת, בגלל המוזה הנעלמת, לפעמים אתה יכול לעשות משהו יצירתי. יחד עם הילד או את עצמך אתה צריך לקחת צבעים, מברשות ולהתחיל לצייר. היד עצמה תיצור משהו על פיסת נייר. אם אתה מקבל משהו מסתורי או לא מציאותי, אז אתה יכול להמציא סיפור על הגיבור של התמונה. באופן דומה, אתה יכול לפסל, לתפור, לכתוב קומפוזיציות, שירים או שירים, לנגן בגיטרה, להרים אקורדים על ידי האוזן.
חבר דמיוני.
כמעט לכל הילדים היה חבר דמיוני. זה היה יכול להיות מין בעל חיים, מפלצת טובה, ילד דמיוני או מבוגר. יחד איתו, הילד יכול להמציא כמה משחקים, להימלט מעצלנות, לשחק מצבים, לעשות מסעות שלמים. למה אפילו מבוגרים לא חושבים על מישהו שאי אפשר לפנטז לחלום בו את הניסים הכי חסרי תקדים? אז זה גם שימושי בחיים האמיתיים, אתה יכול להעניק לחבר הדמיוני שלך איכויות כי המבוגר עצמו אין, ולהתייעץ איתו איך לפעול במצב נתון. זה יהיה יותר אובייקטיבי להסתכל על המצב מבחוץ, אשר במקרים מסוימים עוזר הרבה.
מגיע עם מגרשים.
כדי לגרש מלנכוליה ולגוון את חיי היומיום שלך, אתה יכול למלא את זה עם מגרשים מעניינים שונים. לא רק אתה יכול לחשוב על סוף הספרים, לקרוא רק חצי, או סיבובים חדשים בקולנוע, לעצור במקום הכי מעניין, אפילו מה שנראה לא נעים בחיים, הודות לפיתוח הדמיון, יהיה כיף.
בבוקר, אתה יכול להסתכל על הפנים של העוברים ושבים, לא שוכח להמציא גורל או מקצוע מעניין עבורם. רק הם באמת צריכים להיות מעניינים, למשל, אישה זקנה רגילה ב כומתה אשר דוחף ברכבת התחתית יכול להיות הבעלים של אוצרות אינספור קבורים אי שם על האי המדברי, ואת הבחור ישן עם אוזניות ממש עובד בלילה כמו מדביר ערפד. דרך נוספת לפתח דמיון יכולה להמציא את הילדות או זקנה של עוברי אורח או נוסעים אחרים. זוהי פעילות מרגשת מאוד, כי גם עובד על שיפור מיומנויות תקשורת.
אם אתה לומד להמציא סיפורים וביוגרפיות כאלה, זה אפשרי פנטזיות לייצג בוס הרשע כמו פעוט חמוד בילדות או כובע מצחיק. כדי לטפל בו בשלילה מאוחר יותר לא יעבוד, כלומר היחסים ישתפר. כן, עבודה משעממת יכולה להיתפש כמשימה או משימה, כדי לא לאבד מוטיבציה.
פנטזיות וחלומות הם נחוצים עבור כולם לא להפוך רובוטים חסרי נשמה, כי כל אלגוריתם אותו יום אחרי יום. ורק נציגי הפנטזיה של החברה יוכלו ליצור עוד הרבה יצירות אמנות ולגלות תגליות בתחומים שונים.
