לאחרונה, נוירופסיכולוגיה של ילדים צברה פופולריות רבה.
היא אפילו החלה לכלול את השירות הפסיכולוגי של כמה מוסדות חינוך.
בואו לראות בפירוט מה זה ולמה זה נחוץ בכלל.
נוירופסיכולוגיה של הילד - מה זה?
נוירופסיכולוגיה של הילד - זהו מדע, תחום פעילותו הוא מחקר של היווצרות ארגון המוח של התפקודים הנפשיים של הילד, וכן בוחן את התפתחות מנגנוני המוח (נורמלי או יש הפרעות).
זה כולל גם אבחון וטיפול מתקנת, במידת הצורך.
פתולוגיות שנחקרו על ידי המדע
הבה נבחן את הפתולוגיות העיקריות הנכנסות לתחום הנוירופסיכולוגיה.
הפרות נפוץ במיוחד בתחום החושי והמנוע. זה ידוע כי היווצרות של הפרט, הן אינטלקטואלית ונפשית, מושפע ישירות על ידי מבנים במוח, אשר נקראים subcortical.
אם לילד יש פתולוגיה של תצורות תת-קליפתיות, הוא ירגיש עייף במהירות בכל פעילות.
בנוסף, הוא יהיה קשה לשמור על תשומת הלב ולהתרכז על כל דבר, הוא יוסח כל הזמן.
ייתכן גם שיש בעיות לזכור כל מידע. לעתים קרובות יש הפרה של טונוס שרירים (זה גבוה מדי או להפך, מופחת במידה ניכרת).
נוירופסיכולוגיה של הילד עורכת מחקרים ופעולות מתקנות הפרות כגון:
- בעיות בהבנה, הטמעה והעתקה של מידע;
- הצטברות בפיתוח חומר הלימודים בבתי הספר;
- קשיים ברורים בלימוד אותיות, קריאה וספירה;
- פעילות מוגברת או לחילופין;
- חרדה מוגברת ועצבנות;
- חוסר יציבות ברגשות, תנודות מצב רוח פתאומיות;
- tiki וגמגום;
- טונוס שרירים נמוך מדי או גבוה;
- פיתוח מוטורי לקוי או לא מספיק;
- תיאום לקוי של תנועות, הילד כל הזמן מועדים ונופלים.
תסמונות נוירופסיכולוגיות
תסמונת נוירופסיכולוגית - זהו שילוב יציב של מספר הפרות של תפקודים נפשיים גבוהים המתרחשים עם נגעים מקומיים של מבנים במוח.
שקול את עיקרי.
דיסגנטי
הוא כולל הפרות בתצורות תת-קורטיקליות וגזעיות, המבוססות על כך וישנן:
- הפרעות גזע. ככלל, ישנן בעיות שונות בתפקוד של המערכת האנדוקרינית של הגוף, חסינות מופחתת. ילדים מאובחנים עם diathesis, הרטבה ו encopresis. לעיתים קרובות יש בעיות עם שינה. מאז הלידה, לתינוק יש התפתחות לא הרמונית: הפרעות בתנועתיות, קושי בדיבור.
- הפרעות סובורטיקליות. במקרה זה, פיתוח אינטלקטואלי הוא קצת יותר טוב. ילדים עם פתולוגיה זו מדברים טוב מאוד, אין להם קושי עם מילים קשות. אבל לעתים קרובות יש להם כאבי ראש. לילד יש תנועות מגושמות, לעתים קרובות מועדות, פוגע במשהו, מטיל חפצים.
תינוקות כאלה במהירות נמאס הפעילות של כל סוג, נבדלים יעילות נמוכה.
הם מתקשים להתרכז בפעולה אחת או בנושא, תשומת לב מתמדת קופצת. הם חסרי דעת ושכחים. לעתים קרובות יש לילדים האלה כתב יד בלתי קריא.
הפרות של הפונקציונליות של החטיבות הזמניות
תסמונת זו מאופיינת על ידי - פגיעה בזיכרון שמיעהכאשר, כאשר חוזר על מילים אלה, הילד מחליף כמה מילים עם אחרים, מפר את הסדר שלהם.
כמו כן, התינוק חווה קושי עם צליליםאשר דומים זה לזה: לעתים קרובות הוא מבלבל אותם, וכאשר הכתיבה יכולה לעתים קרובות לבלבל תנועות.
אי-יעילות החלקים הכרוניים
עם הפרה כזו, הילד בדרך כלל לא יכול להבחין בין גורמים מרחביים, זה בא לידי ביטוי ספקולנטיות.
יש בעיות עם כיוון בחלל, התינוק בקושי יכול להראות היכן הוא צודק, ואיפה הוא נשאר ולעתים קרובות מבלבל את הצדדים.
כאשר כותבים לו קשה לשמור על הקו, את המילים לקפוץ, או את הקו עצמו הוא נשען לכיוון כלשהו.
העדר אזורים חזיתיים
מאופיין בכך הכל פשוט: כתיבה, קריאה, דיבור.
קשה לילד לזכור אפילו את הכללים הפשוטים ביותר.
הוא לא יכול להוסיף מילים או להשמיט מילות יחס בעת הכתיבה.
אוצר המילים קטן מאוד, הדיבור הוא חסר הבעה. בניית הביטויים עצמה היא פשוטה, למשל, "אני משחק", "אני רוצה ללכת", "אכלתי", כלומר, כאשר הילד, המביע את מחשבותיו, משתמש רק במשפט אחד של הברות.
נוירופסיכולוג ילדים - מי זה ומה הוא מטפל?
נוירופסיכולוג הילדים מבצע פעילויות שמטרתן ההתנהגות והתהליכים הנפשיים של הילד, ומבוסס על הידע של דפוסי ההתפתחות ועל הייחוד של תפקוד מערכת העצבים בילדות.
ח עובד עם ילדים בגילאי 3 עד 12 שנים (בגיל זה, תפקודי המוח מתקנים בצורה הטובה ביותר), שבו מתרחשות הפרעות הבאות:
- בעיות בהטמעת תוכנית הלימודים בבית הספר וביצוע משימות חינוכיות (כתיבה לא מדויקת, טעויות תכופות, פיגור מאחורי עמיתים);
- את חוסר היציבות של המצב הרגשי (תנודות חדות במצב רוח, רגישות, פגיעות);
- חוסר רצון ללמוד, לעסוק (אין מוטיבציה ללמוד);
- עיכוב בפיתוח דיבור או כל הפרעות דיבור;
- חוסר סובלנות, חוסר עצמאות;
- מגושם וחוסר ודאות בתנועות;
- איטיות ועייפות;
- חוסר מנוחה, פעילות מוטורית גבוהה מדי;
- קשיים בריכוז, הפרעות קלות, חוסר יכולת להתרכז במשהו.
משימתם של הנוירופסיכולוגים לילדים היא ליישם אבחנה מלאה (באמצעות תרגילים ובדיקות שתוכננו במיוחד), לזהות הפרות וחריגות, לפתח טיפולים ופעילויות מתקנות.
באיזה גיל עדיף להביא את הילד למומחה?
נוירופסיכולוג של ילד יכול לקחת ילד אם הוא כבר בן 3. אבל הגיל הכי פרודוקטיבי למחקרים נוירופסיכולוגיים נחשב תקופה מ 5 עד 12 שנים.
זאת בשל העובדה כי במרווח זה המוח כבר נוצר מספיקכך שהילד יכול ללמוד ולפתח מיומנויות.
יחד עם זאת, עדיין יש לה גמישות גבוהה כדי לבנות מחדש ללא קשיים מיוחדים בתקופה קצרה למדי.
מהי האבחנה?
האבחון הנוירו-פסיכולוגי מתבצע בחדר מרווח ומבריק, שבו אין אנשים בלתי מורשים או גורמים המסיחים את דעתם והמומחה נשאר לבד עם הילד.
עם זה ההגדרה צריכה להיות רגועה ומסבירה: הילד צריך להרגיש בנוח.
הנוירו-פסיכולוגי מתקשר עם הילד בביטויים קצרים, בשפה פשוטה. זה הכרחי כדי שהתינוק יבינו טוב יותר מה הם רוצים ממנו.
האבחון מתבצע בצורה של משחק, בצורה של בדיקות ותרגילים. משך החזקתה הינו:
- לא יותר מ 30 דקות עבור ילדים בגיל הגן;
- 40-50 דקות לתלמידי בתי ספר יסודיים;
- 1-1.5 שעות לילדים 10-12 שנים.
אבחון נוירופסיכולוגי כוללת מחקר:
- פונקציות מוטוריות;
- מכתבים, חשבונות וקריאות;
- היכולת לזהות חפצים דרך החושים;
- רמת ההתפתחות האינטלקטואלית;
- זיכרון;
- פונקציות דיבור;
- אסימטריה בין-ממדית (ימנית וימנית).
מהו הטיפול?
בנוירופסיכולוגיה, הטיפול אינו מרמז על תרופות. במקום זאת, הם משתמשים נוירו-תיקון. הוא מורכב משני מרכיבים:
- המנוע (תרגילים ופעילויות המזכירים תרגילי פיזיותרפיה);
- קוגניטיבית (משימות לתבונה - תרגילים דומים לעבודה עם פתולוג או מטפל דיבור).
בשל ההכללה בתהליכים הנוירו-מורקטיים והמוטוריים ובתרגילים קוגניטיביים, הפעילות המתקנת מורכבת, שכן העבודה מתבצעת מיד עם כל התחומים.
המטלות נועדו לבנות מחדש את פעילות המוח של הילד כך שהמיומנויות המוטוריות שלו וביצועי הזיכרון שלו השתפרו, היו פחות טעויות בלימודיו, הקשב והתמדה התפתחו.
זו מושגת בשל העובדה כי באזורים אלה של המוח כי הם בפיתוח פעיל שקיבלו פיתוח לא מספיק.
המראה של פונקציות שהיו בעבר נעדר ולא להתבטא כלל הוא ציין לעתים קרובות.
אבל על מנת שהפעילות הנוירו-תיקון תביא לתוצאות כאלה, המומחה חייב להיות בעל ידע מספיק הידור התוכנית הנכונה ולקטוף את המשימות הנכונות.
לכן, נוירופסיכולוגיה הילד מסוגל להתאים את התפתחות הילד, לכוון את ההתפתחות הפסיכו-רגשית והאינטלקטואלית שלו לקורס הנכון.
מהי נוירופסיכולוגיה? למד על כך מהסרטון:
