מאז לידתה של הפסיכולוגיה האמפירית, המשימה העיקרית של כיוון זה הייתה תצפית וזיהוי עובדות מנטליותואת העקרונות של הקשר ההדדי שלהם.
לפיכך, הפסיכולוגיה האמפירית מתמקדת בתופעות ספציפיות של חיי נפש ומדינות אנושיות, ולא על נפש אלמוות.
הגדרת מושגים בסיסיים
אמפיריזם מה זה? זוהי מגמה בפילוסופיה השוללת כל מקורות ידע פרט לחוויה חושית (ישירה).
אמפיריזם בפסיכולוגיה מציע כי רוב הידע אנשים מקבלים באמצעות לימוד וניסיון, ולא באמצעות נטייה גנטית.
אמפיריסטים (אמפיריסטים) - מי הם? הם תומכים בעמדה התיאורטית-קוגניטיבית, שבה הידע נחשב אמין רק כאשר הוא מסתמך על ניסיון.
אמפיריסטים נוטים לתרגל, משטחים שפעילות היא דרך ישירה להשגת תוצאות.
אמפירית - באמצעות ניסיון, ניסוי או תצפית אישית.
חומר אמפירי - כל חומר שנאסף באופן ניסיוני או באמצעות תצפית אישית / איסוף נתונים.
חשיבה אמפירית - חשיבה, שהמוצר שלה הוא הסינתזה העיקרית של הניסיון שנצבר באמצעות התרגול. זה צעד פשוט של ידע, לא הולך עמוק לתוך הפשטה תיאורטית.
חשיבה אמפירית מבולבלת לעתים קרובות עם חשיבה מעשית, אך במציאות אלה שתי קטגוריות שונות.
סיכום אמפירי - יצירת מסקנות מסוימות או הבחירה של המאפיינים של אובייקטים על בסיס משותף אחד, לידי ביטוי בצורה מילולית. יצירת סיווגים לפי המאפיין מאפשרת לך לעבוד עם נפח גדול של יחידות (אובייקטים או עובדות).
תצפית אמפירית - אחת משיטות המחקר האמפירי, המתבטאת בתפיסה מכוונת ומכוונת של אובייקט כלשהו (אובייקט) של ידע, על מנת לקבל מידע על תכונותיו, תכונותיו ויחסיו.
ניתוח אמפירי - ניתוח של האובייקט, המבוסס על תפיסה חושית וניסיון אישי.
השיטה האמפירית - שיטת המחקר באמצעות תצפיות וניסויים עם זיהוי נוסף של דפוסים.
ראיות אמפיריות - מידע המאשר או מפריך את האמונה באמיתות של פסקי דין. כל הראיות מבוססות בעיקר על רגשות.
מבחן אמפירי - השיטה שבה מושא המחקר נתון להתבוננות שיטתית על מנת לקבל מידע מהימן.
ראיות אמפיריות בפסיכולוגיה - נתונים שהושגו באמצעות החושים, באופן אמפירי.
בפסיכולוגיה, חומר זה נאסף לאחר תצפית ישירה או ניסויים, ללא חשיבה תיאורטית במקביל.
חשיבה אמפירית ותיאורטית
בהיסטוריה של הידע הפסיכולוגי קרה חלוקת החשיבה הרעיונית לשתי קטגוריות.
תיאורטית ואמפירי החשיבה מובחנת כשני מושגים מנוגדים.
הסוג הראשון של החשיבה מכוון לזיהוי, הקלטה ותיאור של תוצאות החוויה החושית ונקרא אמפירי.
סוג אחר של חשיבה עובד עם מהות הנושאים, חוקי ההתפתחות הנסתרים ואינם נגישים לאברי החושים. סוג זה נקרא תיאורטית.
הן חשיבה אמפירית והן תיאורטית המבוססת על סוג מיוחד של הפשטה והכללה. ברמה האמפירית, זוהי השוואה בין התכונות האינדיבידואליות של האובייקט לבין החיפוש אחר הבדלים ביניהן על סמך התכונות המזוהות.
כלומר הראשון, תכונות דומות רשמית מתגלות, אשר ניתן להקצות את מעמדו של "משותף". אז הם מופרדים מאחרים, לתקן בעזרת הרעיון של המילה. התוצאה היא ידע המבוסס על ראיות חיצוניות (חזותיות).
סוג החשיבה האמפירי אינו מרמז על ניתוח תכונותיו של האובייקט עצמו, הקשר בין צדיו, החבוי מן החושים. הרעיון הולך מן הפרט אל הגנרל, מבלי להתעמק בטבע הדברים.
החשיבה התיאורטית עובד עם תכונות ספציפיות, מבודד את הבסיס לאחדות של מערכות שלמות.
פסיכולוגיה
הפסיכולוגיה האמפירית הקלאסית שונה מהמושג "אמפירי", המופעל כיום.
זה מבוסס על הרעיון כי המדע צריך להתרחק מההיגיון בנשמה וללכת לחקר תופעות נפשיות.
הפסיכולוגיה האמפירית הקלאסית של התודעה היא במסגרת העמדה שבה נוצרים רעיונות בניסיונם. כיוון זה אינו עוסק בחקר תופעות נפשיות באמצעות גישה אמפירית.
זה אינו דורש מחקר מומחה. הנתונים המתקבלים על ידי מחקר חושני או תצפית עצמית / תצפית, מתקיימים רק כדוגמאות. בבית הספר הזה, נקודת המבט משתרעת רק על מקור הרעיונות.
התומכים במגמה זו בפסיכולוגיה סבורים כי תהליכים נפשיים אינם ניתנים למחקר אובייקטיבי באמצעות התבוננות עצמית, שכן עבור כל חוויה נפשית אינדיווידואלית אינדיבידואלית ולא תהיה מסוגלת לפעול כתבנית אוניברסלית.
התודעה היא מערכת סגורה של העולם הפנימי, מציית לחוקים פרטיים, אשר ניתן רק לגלות אמפירית. ואת החוויה לא ניתן להחיל על אנשים אחרים.
פסיכולוגיה אמפירית מחלק את העולם לרוחני וחומריכלומר דבקות בדואליזם.
מתי ועל ידי מי היה המונח הציג?
המונח "פסיכולוגיה אמפירית" הוצג על ידי הגרמני זאב פילוסוף במאה ה -18 לבחירה בקטגוריה עצמאית של המשמעת הלומדת את התופעות הספציפיות של הנפש.
מתי פורחת הפסיכולוגיה החברתית האמפירית? חברתי EP קיבל התפתחות מהירה במחצית הראשונה של המאה ה -20, כאשר מדענים, בשל המורכבות של מחקר קבוצות גדולות, עבר תצפית קבוצות קטנות.
מי הבעלים של ההגדרה של הפסיכולוגיה האמפירית? ההגדרה שייכת לזאב הנוצרי. בעתיד ג 'יי לוק עשה כמה שינויים ברעיון, נותן את המושג "ניסיון" אופי מעורפל, ובכך הגדרה מחדש של הכיוון הזה.
מטרות המחקר
מטרות המחקר קובעות את מטרת המחקר. אם המטרה הסופית - ידע מדעי, ולאחר מכן רשימת המשימות כוללת לימוד תכונות ספציפיות, מבנה, יחסי סיבה ותוצאה, דימויים של ביטוי, זיהוי סיווגים והקשר עם גורמים אחרים של ארגון מנטלי.
מחקר יישומי מעורר את המשימה של ניתוח מנגנוני השליטה בתגובות התנהגותיות והבהרת התנאים שבהם תכונות פסיכולוגיות מסוימות של האדם מתבטאות.
לפיכך, בין המשימות המפורטות רפרודוקציה מלאכותית של תנאים רלוונטיים.
מחקרים מעשיים זורמים למשימות של תמיכה פסיכולוגית / סיוע וזיהוי של טכנולוגיות שיסייעו באופן יעיל יותר להתמודד עם מתן סיוע פסיכולוגי.
שיטות בסיסיות
שיטות מחקר אמפיריות משמשות באופן פעיל. בפסיכולוגיה ובפדגוגיה, (תוצאה מפורטת של האובייקט / התופעה הנחקרת).
במקרה זה, לעתים קרובות יותר פסיכולוגי שיטות פדגוגיות משמשים במצטבר, ולא כמחקר יחיד.
תצפית
שיטת המחקר, המבוססת על תפיסה תכליתית של האסטרטגיות ההתנהגותיות של האובייקט ועיבוד המידע שהתקבל.
במקרה זה, הפגיעה במהלך הטבעי של התהליך אינה מקובלת, והחוקר אינו מתערבת בסביבה הניסויית.
סוגי תצפית כוללים
- חיצוני (תצפית חיצונית);
- פנימי (תצפית עצמית);
- (ללא תכנית);
- סטנדרטית (מוגבלת על ידי תוכנית);
- (החוקר / משקיף הוא גם משתתף בו זמנית);
- צד שלישי (הצופה / החוקר אינו משתתף בתהליך).
התבוננות בשיטתיות:
- שאינו מערכת;
- מערכתית
תצפית אובייקט:
- מוצק (רשמה את כל ניואנסים של התנהגות);
- סלקטיבי (סוגים בודדים של התנהגות נרשמות).
שאלה
הבסיס הוא נלקח - נתונים תצפיתיים ושיטות אחרות.
ואז על בסיס מידע זה לעשות שאלונים.
סוגי פרופילים בפסיכולוגיה:
- ישיר (שאלות מרמזות על תשובה חופשית ומודעת מן האובייקט הנחקר);
- סלקטיבי (הנושא בוחר את התשובה המתאימה / הקרובה ביותר מהרשימה);
- סקירת שאלון (הנושא מעריך את נכונותן של הצהרות ותשובות מסוימות בשיטת ההערכה בנקודות).
שיחה
במהלך השיחה, המשתתפים נכנסים לדיאלוג. אחד המשתתפים בדיאלוג הוא את הנושא. משתתף שני חושפת תגובות פסיכולוגיות ותכונות של הנושא, ולאחר מכן מתקן אותם.
סקר
במהלך הסקר, הנושא נותן תשובות לשאלות המופנות אליו המסייעות חושפים מאפיינים פסיכולוגיים יחיד.
סוגי סקרים:
- אוראלי;
- בכתב;
- ללא תשלום;
- לפי סטנדרטים נתון.
מבחן
בדיקות חלות עבור ביצועים מדויקים (לידי ביטוי באיכות וכמות).
השיטה כוללת מודל מבוסס היטב לאיסוף ועיבוד הנתונים המתקבלים.
סוגי בדיקות:
- שאלון הבדיקה;
- פריטי בדיקה.
ניסוי
שיטת המחקר הפסיכולוגי, שבה נוצר המצב, תורמת לביטוי התכונות הפסיכולוגיות האישיות של האובייקט הנחקר.
סוגי ניסויים:
- טבעי;
- מעבדה
דוגמנות
יצירת מודלאשר חוזר על המאפיינים העיקריים של התופעה הנחקרת במטרה לבצע תצפית (אם לא ניתן ללמוד את אב הטיפוס האמיתי).
סוציומטריה
קבוצת מחקר בנושא יחסים בין-אישיים (כדוגמא למבנה היחסים והתאימות).
לדברי Ananyev ל שיטות מחקר תצפיתי כוללים התבוננות, ניסוי, פסיכודיאגנוסטיקה, שיטה מעשית, מודלים, שיטה ביוגרפית.
השיטה האמפירית של פסיכולוגיית הגיל כוללת את כל השיטות המפורטות לעיל.
מבנה הידע קצר
מבנה הידע האמפירי מכיל 4 רמות:
- רמה ראשונית. הצהרות יחיד או פרוטוקול המכיל את מצב הקיום או לא. בפרוטוקולים כאלה, הזמן והמקום חייבים להירשם כתנאי תצפית.
- רמה שנייה. הבסיס של הרמה הוא עובדות (הצהרות כלליות בצורה סטטית או אוניברסלית). הם רושמים מידע על היעדר או נוכחות של אירועים מסוימים, מאפיינים, מערכות יחסים, וכו ' במטוס הנחקר. כמו כן, הרישום כפוף לפרמטרים הכמותיים של הנתונים הרשומים.
- רמה שלישית בסיס הרמה הוא חוקים אמפיריים, המאופיינים בקביעות זמנית ו / או מרחבית.
- הרביעית (הגבוהה ביותר) ברמה. תיאוריות פנומנולוגיות או סדרה של חוקים ועובדות קשורים.
הודות לבית הספר האמפירי, הפסיכולוגיה התרחקה מן האנליזה הנפשית של הנפש וצעדה צעד לעבר שיטות ניסיוניות של לימוד זה. זה הוליד תגליות רבות בתחום החיים הפסיכולוגיים.
אמפירי שיטות ידע:
