להורים בגיל הגן ואפילו לתלמידי בית הספר יש לעתים קרובות שאלה על איך ללמד ילד לעמוד על שלו.
איך לעשות את זה פסיכולוגים יגידו.
פסיכולוגיה וגורמים
למה ילד לא יכול להחזיר?
מבוגרים לעתים קרובות מבלי להבין את זה, בצורת הילד מתחמים שונים ופחדים.
מנסה להעלות את הנכונות ואת נימוס אצל הילד, לפעמים אנחנו שוכחים את העובדה שאתה צריך להיות מסוגל לעמוד על עצמך.
אמא אומרת: להיאבק קשה, ולהטמיעו, הילד אינו יכול לוותר.
דוגמה. ילד בארגז חול המנסה לקחת צעצוע. הילד מתנגד, לא רוצה לתת את שלה, אבל הסבתא אומרת: תחזיר אותו, אתה מצטער? עם כל מצב כזה, הילד לומד כי אין צורך להילחם על שלו. נראה כי המבוגרים היו רוצים את הטוב ביותר, אבל זה התברר ההפך.
דוגמה נוספת. ההורים של התינוק הם עריצים מאוד, הילד הוא הרים בתנאים קשים. הוא אינו רשאי להביע את דעתו שלו, הוא מתוח ביקורת מתמדת, מושפל.
כתוצאה מכך, הערכה עצמית נמוכה הוא העלה. ילד פוחד להיות חזק לא רק מול מבוגרים, אלא גם עם עמיתיו. פחד מעונש מביא לו תחושה של חוסר ביטחון.
אם התינוק נמצא בטבע יש מערכת העצבים חלש, בעיות בריאותיות, קשה לו יותר להתמודד עם הקשיים של העולם החיצוני. משמורת מוגזמת מחריפה את הבעיה.
מבוגרים רוצים להגן מפני קשיים, אבל למעשה לא מאפשרים לילד ללמוד איך להתמודד עם השפעות חיצוניות, מצבים קשים.
מתעוררת תגובה הימנעות מבעיות.
כאשר ילד נפגע על ידי עמיתים, התגובה הראשונה של האם היא להציל אותו. אבל למעשה, הוא בהחלט מסוגל לעמוד על עצמו.
ואם מבוגרים תמיד להגן עליו, זה עלול לגרום ללעג של ילדים אחרים, אשר גם מכה את הילד של הערכה עצמית. חינוך נאות - מדע שלם, ועל ההורים לבחור בקפידה שיטות החשיפה.
ביקורת והאשמות מצד הורים גם משפיעות לרעה על ההערכה העצמית של הילד.
הוא הובס בקרב - במקום לתמוך ולספר איך לפעול נכון, ההורים נשבעים - פחדן, חלש, ובכך מעורר את התהוות של הספק העצמי ואת התחושה שהוא אינו מסוגל לשום דבר.
עבור ילדים צעירים, ההורים הם הסמכות, וכל מה שהם אומרים נכון, ולכן, הצהרות חיוביות כלפי ילדים כל כך חשוב.
מה אם התינוק אינו מסוגל לקום על עצמו?
בתור התחלה אתה לא יכול להאשים אותו.
אם לילד יש הערכה עצמית נמוכה, יש צורך למצוא דרך להגביר את הביטחון העצמי שלו.
בקורת והאשמות תוביל לתוצאה הפוכה - התינוק יהיה אפילו חלש יותר, הרבה קומפלקסים ופחדים יופיע, הוא ימנע סכסוכים ולא יוכל להגן על עצמו.
עם זאת, זה בכלל לא אומר כי חובה ללמד את כולם לזרוק את העבריין באגרופיו, מבלי להבין את המצב. אם הילד עדיין קטן, כדאי לו לפתח את הכישורים של שליטה עצמית.
תפקידם של ההורים הוא לטפח אדם חזק, עצמאי, המסוגל להבחין בין התקפה ללא סיבה לבין הגנה כפויה.
ילדים פתוחים להפליא מה הם השראה. לכן, ההורים צריכים להיות זהירים עם שיטות החינוך.
קשה לעמוד על ילדים ללא קשר, ולכן חשוב לשים לב לסוציאליזציה נכונה. אם ילד אינו הולך לגן, קח אותו לקבוצות פיתוח, קבוצות שבהן הוא יפנה לילדים אחרים, ילמד שיתוף פעולה.
בקבוצות מסוימות עולה סביבה לא בריאה. זאת בשל העובדה כי מבוגרים לא מקדישים תשומת לב מספקת להקמת אווירה חיובית בתוך הקבוצה.
במקרה זה, ההחלטה הנכונה יכולה להיות העברת ילד למוסד אחר.
בחר גן שלוקח בחשבון את האינדיבידואליות של ילדים, שבהם כל ילד הוא חיפש גישה אישית.
אם הוא יושב לבדו בפינה ולא משחק, מחנכים מוכשרים למצוא את הסיבה ולעשות הכל כדי preschoolers הכלולים בקבוצה ולמד לתקשר עם עמיתים.
לעתים קרובות, התנהגות תוקפנית הוא עורר על ידי ההורים עצמם. בכל קבוצה יש ילד עם חינוך בעיה.
שימו לב של המחנך והפסיכולוג להתנהגותו, תנו להם לדון בה עם הוריו.
איך ללמד את הילד לתת שינוי?
מה לעשות אם הבן או הבת שלך מותקפים, אבל הוא לא מגיב:
- להרגע מודעות עצמית לאדם מלא. הילד חייב להבין שהוא חזק ולא יכול להיעלב.
- ללמד אותו הגן על תחומי העניין שלך: כאשר הוא נעלב; לנסות להכות, לצבוט, יש כל השפעה פיזית; כאשר הדברים נלקחים ממנו נלקחים משם; במקרים שבהם הם מעליבים הורים ומשפחה; להשפיל; נאלץ לעשות את מה שהוא לא רוצה; מנסה להסית למעשים בלתי חוקיים.
- לדון בבעיות עם המתעלל עם הילד שלך: מה הסיבה למצב מסוים, איך ילדים מתנהגים, מה הם אומרים, למה הוא מפחד לתת בחזרה. תגיד איך לעשות את זה נכון, איך לספור את הכוח שלך כדי לא לגרום נזק משמעותי, אבל באותו זמן להישאר לנצח.
- יהיה שימושי אימון הגנה עצמית.
- גלה האם הילד מעורר מריבה?. אולי העבריינים עצמם נאלצו להגן על עצמם.
- חייב להיות כלל - אתה לא יכול לקחת דברים של אנשים אחרים ללא רשות ובו בזמן לא לאפשר למישהו לקחת את הדברים שלך ללא הסכמתך.
הקפד לדבר עם המורה. גלה מדוע חשיפת עמיתים מותר.
אם תשנה את הגן או את בית הספר שלך, והרדיפה תימשך, פירוש הדבר שהילד אינו בסביבה.
תסתכל איך הוא מתקשר עם בני גילם. שאל את המורים על ההתנהגות שלו, איך הוא מעורר את החבר 'ה האחרים. לבלות איתו שיחה, לשים לב איך הוא מתנהג ושהתנהגותו מעוררת קונפליקטים.
ילדים עם קומפלקס הקורבן מורגש, בדרך כלל מיד.
הם הורידו את הכתפיים ואת הראש, כאילו הם רוצים להתחבא, הם מנסים להסיט את מבטם, כי הם לא אוהבים מגע עין.
קולם שקט, מונוטוני, הדיבור אינו בטוח, וקשה להם להגיב מיד למשפטים המופנים אליהם. הם יכולים לבכות, לברוח, להתלונן בפני המורים. אם אתה רואה ילד מראה סימנים של קורבן, להתחיל לעבוד על ההתנהגות שלו.
זה חשוב: אין ביקורת, האשמות, לעג. הורים צריכים לעשות הכל כדי להגביר את ההערכה העצמית.
הצע לילד ליישר את כתפיו, שים לב שבמצב כזה הוא מרגיש חזק יותר. מצא לו תחביב שיעזור לו לרכוש ביטחון ולהגדיל את ההערכה העצמית בגלל ההישגים שלהם.
תמיכה ההורים חשובה. ילדים שגדלו בסגנון סמכותי אינם יכולים לפתור דבר בעצמם. יש להם תכונות אישיות כגון דיכאון, חוסר יוזמה, עוינות, חוסר שליטה עצמית.
איננטיליזם, תלות, חוסר ודאות, פסיביות הופכים להיות תוצאה של טיפול יתר. לכן ההורים צריכים לשים לב לאילו שיטות של חינוך והשפעה הם משתמשים.
ייעוץ פסיכולוגי להורים
איך ללמד את הילד לעמוד על עצמו בבית הספר?
מאז ילדות צריך ללמד את הילד להיות מנהיג. זה לא אומר שכל הבעיות נפתרות על ידי אגרופים.
המנהיג מסוגל להפוך את המצב לעברו, תוך שימוש במילים בלבד. אבל אם מדובר בחשיפה פיזית, הילד אמור להיות מסוגל לעמוד על עצמך.
- למד את הילד שלך להיות אובייקטיבי - להיות מסוגל להעריך את המצב ולבחור - אם ליישם השפעה פיזית בתגובה עלבונות.
- למד לא להיות קורבן. התלמיד מסוגל להבין מה הפסיכולוגיה של הקורבן.
- שים לב שילדים מעתיקים התנהגות הורית., לרבות בפתרון בעיות שנויות במחלוקת.
להיות דוגמה חיובית עבור הבן שלך או הבת, ללמד לא לעזוב את הסכסוך ולהסתתר, אבל כדי לפתור את זה לטובתך.
- אם ילד חלש פיזית, הם היכו אותו, הוא מאבד במריבות, קח אותו למדור הספורט. ספורט עצמו מגדיל את ההערכה העצמית, ופעילות גופנית תשפר את הכושר הגופני.
- למד את היכולת לסרב. הסבר לילד שהוא אינו חייב להסכים לכל הצעות עמיתים. אם הוא לא רוצה לעשות משהו, אין להם זכות להכריח אותו. זה חשוב במיוחד, כך התלמיד אינו נופל לתוך החברה אמינים עם נטיות פליליות.
- לפתח הערכה עצמית חיובית לתרום לתחביבים שונים. ילד מרגיש כמו אדם כאשר יש לו תחביב. ללמד אותו להגן על האינטרסים שלהם ותחביבים, לא לפחד מדעותיהם של אחרים.
- תרגיל איתו בשנינותתן לתלמיד ללמוד להגיב ולהגיב במצבים קשים. התנהגות שיעורים בצורה של משחק, לארגן תחרויות עם ילדים אחרים.
- תרים אמונה בעצמך בילד. שכח את הביטויים: אתה תיכשל, אתה טועה, אתה טיפש, אתה לומד גרוע. הם לא צריכים להיות במשפחה שלך. במקום זאת, נגיד: אתה חזק, אתה יכול לעשות את זה, אני מאמין בך, לראות כמה אתה טוב.
- מחפש חברים טובים. לנהל שיחה עם הילד, מהי ידידות, איך לבחור חברים, שבו הם צריכים להיות מוערך, כיצד להימנע אישים שליליים למה אתה לא צריך לתקשר איתם.
למדו את התלמיד להבין אנשים, להעריך את התכונות החיוביות והשליליות שלהם.
- אל תגיב לניסיונות להשפיל ולא לעשות תירוצים. אם לילד יש שם, תן לו פשוט להתעלם ממנו, אחרי כמה זמן הילדים ישכחו. אם הוא מתחיל לעשות תירוצים, אז הכינוי עשוי להישאר איתם במשך זמן רב.
- אל תראי פחד. ילדים אחרים מרגישים נהדר כשהם מפחדים. הפחד הוא האינסטינקט הבסיסי, הוא נאלץ לרוץ ולתקוף את מי שפוחדים.
זכור כי רוב בעיות הילדות בא ממשפחה.
שימו לב לשיטות החשיפה, יחסי משפחה, ותבינו מדוע ילד מפתח הערכה עצמית נמוכה.
אם אתה לא יכול להתמודד בעצמם, להתייעץ עם פסיכולוג.
איך ללמד ילד לתת שינוי? גלה מהסרטון:
