מה היא תוצאה של תהליך של חיברות של הפרט?

לאורך חייו, אדם נמצא בתהליך אינטראקציה אקטיבית עם חברים אחרים בחברה.

במשך הזמן, לשנות צוותים, סביבה קרוב רשימה של חברים של כל אדם.

לכן, יש סוציאליזציה מתמשכת המאפשרת להסתגל לתנאים חדשים.

הרעיון והמהות

מה נקרא סוציאליזציה של האישיות? מה המשמעות של תהליך החיברות? מי הציג את הרעיון הזה?

סוציאליזציה - זהו תהליך שבו אדם מצטרף לחברה, לומד, לומד ערכים חברתיים, נורמות, עמדות, תפקידים והתנהגויות שאומצו בחברה מסוימת.

מחבר המושג הוא סוציולוג אמריקאי. F.G. Giddings.

באמצעות חיברות, אדם הופך להיות חבר מלא של החברה שאליה הוא שייך.

המהות של התהליך הטבעי והמתמשך היא להכיר את הפרט באידיאלים המוסריים, האישיים ואפילו הפיזיים שמציעים אחרים.

אז האדם לומד נורמות אלה ואת הצורך לציית להם, בא במגע עם אנשים, מונחה על ידי הידע שנרכש. תהליך הסוציאליזציה אינו כולל בידוד של הפרט.

צפיות ודוגמאות

המדע מזהה מספר סוגים של סוציאליזציה:

1. ראשי. היא פועלת כבסיס לתהליך נוסף של סוציאליזציה והכנסות מרגע הלידה ועד להיווצרות האישיות. הילד מאמץ מהוריו את הדעה, ההערכה וההתייחסות לתופעות מסוימות בחברה, שיהפכו מאוחר יותר לסביבה בסיסית עבורו.

דוגמה: אם ההורים מזניקים ומבקרים באופן פעיל כל קבוצה חברתית, הילד ימשיך לתפוס את הפגיעה בקבוצה זו כתופעה נורמלית וטבעית.



2. Resocialization (משנית). במהלך ההתחדשות מחדש של הפרט מחליף את דפוסי ההתנהגות והתגובות של המודלים החדשים. תהליך זה נמשך כל החיים ומתחיל מיד לאחר השלמת החיברות הראשונית. שינויים באמונות יכולים להיות חסרי משמעות, אבל הם יכולים גם להיות רדיקליים (אם אדם משנה את מערכת הערכים שלו בהשפעת גורמים חיצוניים או על ידי עיבוד עצמי והערכת מידע נכנס).

דוגמה: אם אדם נולד וחיה תקופה ארוכה בארץ אחת ולאחר מכן עבר לארץ אחרת למגורי קבע, ההתנהגות והעמדות יותאמו עקב קשר הדוק עם אנשים בעלי מנטליות אחרת.

3. קבוצה חברתית. זוהי סוציאליזציה בתוך הקבוצה בה הוא נמצא.

   דוגמה: בני נוער, מבלים הרבה זמן עם חברים לכיתה, לאמץ בעיקר את הנורמות והערכים המתקבלים בתוך קבוצה של חברים לכיתה.

   יחד עם זאת, הורים (המבלים פחות זמן עם ילדיהם מאשר עמיתיהם) יש השפעה פחות על סוציאליזציה של נער.

4. סוציאליזציה מינית. תהליך שבו נציגי מין זכר ונקבה מאמצים ומטמיעים דפוסי התנהגות, ידע ומיומנויות על בסיס מגדרי.

דוגמה: בנות לומדות להיות נשיות ולצפות במראה שלהן, בעוד שבנים אינם מראים את רגשותיהם (אל תבכו) ומנסים להוכיח יתרון על בסיס כוח.

5. עבודה סוציאליזציה. לאחר שאדם מקבל עבודה או משנה את מקום עבודתו / תחום פעילותו, קיימת התאמה בשני כיוונים (מקצועיים וקולקטיביים). הסתגלות מקצועית מורכבת ברכישת תכונות חדשות ותכונות אופי הדרושות לעבודה מוצלחת.



דוגמה: אם אדם עובד בצוות במשך זמן רב, שבו העובדים דנים באופן פעיל ברגעי עבודה, והעבודה עצמה דורשת התמדה, אז היא פיתחה הרגלים מקבילים.

כאשר אותו אדם מקודם ונכנס לצוות, שבו עמיתים מתנהגים בחשאיות רבה (כדי לפחד מתחרות), ועבודה דורשת ניידות, ההתארגנות לעבודה תתרחש בתנאים חדשים.

6. סוציאליזציה מוקדמת. זוהי סוציאליזציה מנקודת מבט של הערכה היפותטית. כלומר אדם עושה חזרות על תפקיד חברתי, שאינו טבוע בו כרגע.

דוגמה: ילדים לשחק "המשפחה", מנסה על התפקידים של אשתו ובעלה.

מה שונה מחינוך?

המושג סוציאליזציה וחינוך קרוב מאוד, שכן להשפיע על היווצרות האישיות. אבל אם החינוך הוא תהליך מבוקר ומכוון, אז לחברת הסוציאליזציה יש אופי ספונטני.

ההבדלים מסוכמים בטבלה:

האדם כאובייקט וכנושא

האיש פועל מושא הסוציאליזציהכפי שהיא נחשפת לחברה. הפרט סופג עמדות וערכים חברתיים בתהליך של אינטראקציה עם אנשים משמעותיים.

החברה, בתורו, מבקשת להפוך אנשים לנציגים "סטנדרטיים" ו"נורמליים "של החברה, והיא פועלת על זה באופן פעיל.

עם זאת, אפשר לראות אדם וכיצד נושא הסוציאליזציה. אחרי הכל, הפרט הוא לא רק משקיף פסיבי. במהלך תהליך ההסתגלות, הוא מבצע משימות מסוימות, מראה פעילות וסובייקטיביות:

• מטלות טבעיות ותרבותיות;
• משימות חברתיות-תרבותיות;
• מטלות סוציו-פסיכולוגיות.

מהו תהליך החיברות?

הסוציאליזציה מרמזת אינטגרציה אנושית. אבל תהליך זה, כאשר נבחן בפירוט, הוא מורכב מאוד ורב-פנים, למרות הספונטניות שלו.

היווצרות אישיות

חיברות, אם ניקח בחשבון את זה כתנאי מוקדם להיווצרות של אישיות, היא תופעה סותרת, שכן ניתן לפרש אחרת:

1. הטמעת נורמות חיצוניות, דרכי אינטראקציה ומודלים התנהגותיים (שפותחו בחברה זו), על מנת להפוך את העמדות המוטלות ליחסים אישיים. ההגשה להשפעה חיצונית היא מרצון, והאינדיבידואל מאמץ את הנורמות באופן אינטואיטיבי, לעתים קרובות מבלי להזדקק לניתוח.
2. הרצון של בני החברה להוכיח את מעמדם ולהעלות את הערכתם העצמית, וכתוצאה מכך כל אדם מביא את מעשיו לנורמות המקובלות, המבקש לעמוד בציפיות של אחרים.

   הודות למנגנון זה, מתרחשת סוציאליזציה.

רכיבים

תהליך הסוציאליזציה כולל:

1. סוציאליזציה אלמנטלית. האדם נופל תחת השפעתם של נסיבות החיים וסביבתו, החברה בכללותה, שבגללה מתקיים סוציאליזציה שמתאימה לסביבה מסוימת זו.
2. סוציאליזציה מכוונת. מנגנוני המדינה מפתחים ומאמצים אמצעים, חוקים ותקנות לפתרון משימות בקנה מידה גדול, וכתוצאה מכך אדם עובר סוציאליזציה על פי תרחיש קבוע מראש (צבא, גני ילדים, מכונים, בתי ספר וכו ').
3. סוציאליזציה מבוקרת חברתית. החברה והמנגנון הממלכתי מכוונים בכוונה את התנאים לסוציאליזציה (כלכלית, משפטית, רוחנית, ארגונית וכו ').
4. שינוי עצמי של הפרט. האדם עובד על שיפור עצמי או הרס עצמי, למרות גורמים חיצוניים או על בסיס גורמים חיצוניים אלה.

שלבים, שלבים, תקופות, רמות ושלבים

כאשר השלבים העיקריים של סוציאליזציה מבחינים בין הסתגלות ראשונית ומשנית.

אבל יש יותר מפורט סיווגבהתבסס על קריטריוני גיל:

• ילדות (במהלך תקופה זו האישיות נוצרת על ידי 70% ו בסיס מסוים מונח);
• גיל ההתבגרות (בגיל זה, מתרחשים שינויים רבים בגוף, גיל ההתבגרות מתחיל והאדם יכול לקחת אחריות על רוב פעולותיו והחלטותיו);
• פדיון מוקדם (בגיל 16, נקודת מפנה מגיע כאשר אדם מגיע לגיל בוגר מקבל את ההזדמנות לבחור באופן עצמאי את החברה שבה הוא יישאר);
• גיל מבוגר (אדם מקבל חוויה מקצועית, מינית, כמו גם ניסיון של ידידות, עוינות, מערכות יחסים, לשלוט במנגנוני האינטראקציה עם בני החברה, ולאחר מכן לשלוח את הכוחות למימוש עצמי בכל אזור).

שלבי סוציאליזציה:

1. שלב חיקוי המבוגרים והעתקת התנהגותם.
2. שלב המשחק, כאשר ילדים מנסים על תפקידים מסוימים על בסיס הרעיונות שלהם על תפקידים אלה.
3. שלב של משחקים קבוצתיים כאשר כמה אנשים לוקחים חלק במשחקי תפקידים.

רמות של סוציאליזציה:

1. ביולוגית (קשר אנושי עם הסביבה וחשיפה לסביבה זו).
2. פסיכולוגי (התפתחות פנימית, המתבטאת בצורה של מימוש עצמי, התפתחות חיצונית, המתבטאת בהשפעה הטרנספורמטיבית על העולם).
3. חברתי-פדגוגי (הפרט מחפש תפקידים חברתיים, והחברה מכתיבה מרשמים).

שלבי חיברות:

1. הסתגלות הפרט (הסתגלות לחברה ודחיית האינדיבידואליות).
2. התאמה אישית (אדם מבקש להשפיע על אחרים, לנקוט עמדה חזקה בחברה).
3. אינטגרציה (אדם אינו מתמוסס בחברה, אך בו בזמן כבר מצליח לקיים אינטראקציה עם אחרים בהתאם לאסטרטגיות ההתנהגות הנלמדות).

התוצאה

כיצד מתבצע תהליך הסוציאליזציה?

לא ניתן לראות את החיברות כתהליך מרמז על השלמה.

בשלב זה או אחר, האינטגרציה של האדם לחברה מובילה הקמת מתקנים חדשים, הרס הישן.

יחד עם זאת, מערכת הערך בפועל שנוצרה על ידי הפרט לכל שלב של הסתגלות יכולה להיקרא זמנית.

תנאים

גורמים או תנאים של חיברות מחולקים לקבוצות נפרדות על סמך מידת השפעתם של הגורמים הבאים:

• מגה גורמים (חלל, עולם, כדור הארץ);
• - גורמי מאקרו (מדינה, חברה, אומה וכו ');
• mesofactors (תת-תרבות, מקום וסוג היישוב וכו ');
• microfactors (משפחה, חברים, קרובים, עמיתים, ארגונים שונים);

כספים

אמצעי הסוציאליזציה הם אינדיווידואלים לכל חברה וקבוצה.

שיטות אלה כוללות דרכים להאכיל את הילד, כישורים מקומיים, תרבות רוחנית ותנועות עממיות מורכבות במשפחה, נושאים משותפים לתקשורת ודרכי תקשורת.

מטרות ותפקידים

המטרה העיקרית של סוציאליזציה היא היא התבוללות של נורמות וכללים על ידי אדם, המאפשרים להם להשתלב בהצלחה בחברה ולקיים אינטראקציה עם אנשים אחרים, כדי לשמור על קשר פרודוקטיבי.

פונקציות:

• רגולציה ורגולציה;
• אישיות טרנספורמטיבית;
• כיוון כיוון;
• מידע ותקשורת;
• יצירתי;
• הפונקציה של רבייה או הולדה;
• מפצה.

אם לפחות אחד הפונקציות לא התממש, סוציאליזציה לא יכול להיחשב מוצלח, כי המצב עשוי להשתנות לצד של דה-סוציאליזציה או של רסוציאליזציה.

מנגנונים

ישנם מספר מנגנונים של סוציאליזציה בעלי מבנה חברתי-פסיכולוגי.

1. זיהוי. אדם מבין את עצמו באמצעות השתייכות לקבוצה / סוג מסוים, שבזכותו הוא מאמץ צורות של התנהגות ונורמות של יחסים.
2. חיקוי. העתקת דפוסים אחרים של התנהגות, נימוסים, פעולות ואפילו תנועות ברמה מודעת או לא מודעת.
3. הצעה. התפיסה של מידע בצורתו הטהורה, ללא ניתוח וביקורת במקביל, על מנת להמשיך לשכפל את המתקנים וכתוצאה מכך להעביר אותם אל החיים שלך.
4. סיוע. גירוי של פעילויות של אנשים מסוימים, בשל התנהגות מבוקרת של אנשים אחרים.
5. התאמה. ביטוי לענווה במונחים של דפוסי התנהגות שאושרו על ידי החברה, אך מחלוקת פנימית ומודעת עם דעותיהם של אחרים.

מנגנון מסורתי

ישנם מנגנונים אחרים של סוציאליזציה (מסורתיים, מוסדיים, מסוגננים, בין-אישיים, רפלקסיביים).

מנגנון הנפוץ ביותר הוא נוח מנגנון מסורתי.

המהות שלה טמונה בהתבוללות של הילד בסוגי ההתנהגות, האידיאלים, העמדות והנורמות הטמונות במשפחה ובסביבתו הקרובה של הפרט.

הטמיעה כזו מתרחשת באופן לא מודע, על בסיס אמונה עיוורת בסטריאוטיפים הדומיננטיים.

גורמים

גורמי חיברות - אלה התנאים שבהם מתרחש תהליך החיברות. הם משפיעים ישירות על היווצרות האישיות. בין הגורמים העיקריים הם המשפחה, מוסדות החינוך, מקום המגורים (הרחוב), התקשורת, האינטרנט, עמותות וארגונים ציבוריים.

Microfactors להשפיע על אדם באמצעות "סוכנים". סוכנים הם כל אותם חברים בחברה המקיפים את הפרט ויש להם קשר איתו לאורך כל חייו.

בילדות, אלה הורים וחברים, בגיל מבוגר יותר, עמיתים סטודנטים, עמיתים ובן זוג (א). לאחר לידת הצאצאים, ילדיו שלו הופכים גם לסוכניזציה של הפרט.

גורמי מאקרו להשפיע על קבוצות גדולות ועל אנשים ולעצב את המודעות הציבורית. בעולם המודרני נוספו גם נסיבות מודרניות לגורמי מקרו מסורתיים (בעיות סביבתיות ודמוגרפיות, התפשטות של נשק גרעיני, אי יציבות פוליטית וכו ').

ספונטנית

לסיכום, ניתן להציב את המדינה כגורם העיקרי של חיברות ספונטנית. עם שיקול מפורט יותר אתה יכול לבודד רכיבים בודדים:

• אידיאולוגיה;
• הפוליטיקה;
• כלכלי.

יחד, גורמים אלה יוצרים תנאי חיים ולכן הם מניחים אמונות ודעות קדומות בקרב אזרחים החיים בתנאים אלה.

דומיננטי גורמים חברתיים הם משפחה ומוסדות חינוך (מוסדות).

כדורים

הסוציאליזציה של הפרט יכולה להתרחש בשלושה תחומים:

• פעילות;
• תקשורת;
• מודעות עצמית.

אזורים אלה מאוחדים על ידי העובדה כי בכל אחד מהם אדם הולך בדרך של הרחבת היחסים החיצוניים.

מרכז תחום האישיות הוא מודעות עצמית, אשר מאפשר לך באופן עצמאי לווסת פעולות.

תיאוריות

לדברי פרויד

התיאוריה של אישיותו של ס 'פרויד מניחה נוכחות של אדם שלוש מדינות אישיות (אני, אני, סופר אני).

Id "זה" - זוהי האנרגיה המעודדת אדם לקבל הנאה.

אגו "אני" פועל כבקרן, אשר מונחה על ידי המציאות, מאפשר לאדם להסדיר את הזהות. Superego, "אני" - הוא ההורה בתוך האדם.

אותו חלק של תודעה המעריך התנהגות ומבקש להביא אותו לסטנדרט שקבעו ההורים.

פרויד גם מדגיש 4 שלבים של התפתחות מינית:

• אוראלי;
• An University
• פאלי;
• גניטלי.

בכל שלב יש סתירה בין האיסורים שקבעו ההורים. ואז מתעורר הסכסוך עם הסופר-אגו, הממלא את תפקיד ההורה. בצומת של סתירות אלה, מתרחשת חיברות.

בעיות

בעיות סוציאליזציה מתעוררות כאשר אדם חורג מהכללים והתקנות המקובלים לאור מסקנות קריטיות. אבל הבעיה עשויה להתבסס על בידוד של הפרט מהחברה.

שיבוש סוציאליזציה הוא חוסר איזון בין מציאות סובייקטיבית ואובייקטיבית.

הפרות יכולות להתרחש מהסיבות הבאות.:

• הטרוגניות של סוכן;
• תרגום של חברים משמעותיים בחברה של מושגים חברתיים מנוגדים;
• הקונפליקט בין השלב הראשוני והמשני.

תפקיד מרכזי בתהליך החיברות מתבצע על ידי פעילותו של אדם החייב לתת את המידע הנכנס לביקורת ולהערכה. במקרה זה התהליך יהיה מוצלח בכל אחד מהשלבים.

תוכל ללמוד על סוציאליזציה מהסרטון:

צפה בסרטון: בין השורות דמוקרטיה - מערכת המשפט והמשפט הפלילי (מאי 2024).