האם אתה מרוצה מהחיים שלך? האם אתה חולם לשנות את העבודה האהובה שלך? או שאולי יש לך זמן רב לחשוב איך לפרוץ מעגל קסמים? אנשים, לעתים קרובות, פשוט ללכת עם הזרם עם רצון אחד בלבד - כדי לשרוד. אבל ברגע אחד הם מבינים כי ללא עזרה מבחוץ הם כבר לא מסוגלים לצאת מן המערבולת של החיים המודרניים. וגם אם כל הסביבה אומרת: "חלום לא מזיק", אתה צריך למצוא מישהו שיכול לשתף עצה טובה. המורה, היועץ, המורה - יש לו שמות רבים, אבל המטרה היא זהה: כדי לעזור לתלמיד להרגיש מאושר.
מי הוא מורה
מנטור זה איש עם פילוסופיית החיים שלו לבניית אושר. תפקידו של מנטור לתלמידים הוא לעזור להבין, לשפר את חייהם, לפרוץ את צמיגות החיים כדי לבחון את המצב מבחוץ. הרגע הנוכחי הוא חגיגי או חגיגי, שגרתי או כל יום, קצר מדי כדי להיות מוזנח.
החמצת הזדמנויות או לזלזל רגעים בחיים - בדיוק מה אנשים מצטער בבגרות. אבל יש גם חדשות טובות - היכולת להרגיש את החיים כאן ועכשיו ניתן ללמוד. ובשביל זה אין צורך לשנות באופן קיצוני. שינויים קטנים בדרך החשיבה יסייעו לרכוש את היכולת לחיות בהווה, כשכולם היו ילדים.
ההיסטוריה יודעת מדריכים רבים שיכולים לעורר גם מאות שנים. הם כמו מדריכים - הם סופגים את החוויה של המורים, מעבירים אותה דרך הפריזמה של הפילוסופיה שלהם, הניסיון שלהם, ואז - לחלוק את מסקנותיהם עם העולם. עומר כיאם, אנטון מקארנקו, דלאי לאמה XIV וביל גייטס - הם היו סטודנטים בזמנם, לפני שהפכו למנהיגים רוחניים או לחונכים.
למורים היו אדונים וקיסרים רגילים, והיום ללא אזכור שמות המדריכים, לא נערך טקס פרסים אחד, בין אם מדובר בפרס בעיתונות או בתעודת סיום של קולג '. כותב ודובר מוטיבציה ניק וויצ'יץ 'כתב באוטוביוגרפיה שלו: "ברגעים שבהם אתה חושב על האפשרות לממש את התוכניות שלך, להסתמך על אנשים שמוכנים להיות מדריכים שלך."
מה עושים מדריכים
Mentors מוערכים לעתים קרובות מנקודת המבט של כמה השקפותיהם על השביל להשגת הצלחה בקנה אחד עם הרעיונות שלהם על זה. Coincide - המורה הנכון. הם אינם חופפים - אתה לא יכול לשמוע את דעתו. זו הטעות הראשונה. כדי למנוע את המעקב, אתה צריך לצייר קו ברור בין המושגים של "אני רוצה" ו "אני בוחר".
10 שלבים להצלחה כאשר מורה עוזר:
- לחלץ חלומות מן האוויר, היכן הם מרחפים, ואז להתממש אותם ברור ברור מטרות ברור;
- ליצור סולם העדיפויות שלך עבור ההבנה כי "אני רוצה" ו "לעשות" לעתים קרובות אינם תואמים;
- למצוא את המוטיבציה שלך;
- כדי להבין את התלמיד מה הוא מסוגל, כי הוא מאמין התלמיד יותר ממה שהוא עושה;
- להתמודד עם הרגלים ישנים, ובמקביל לרכוש חדשים;
- לעשות את הצעד הראשון על פי הבחירה הפנימית, כי רק את הפעולה מעלה את ההערכה העצמית ומוביל לתוצאות גלוי;
- לא לוותר, לא לקבל את עמדת הקורבן, אפילו במשבר;
- לקחת אחריות על מעשיהם;
- לקבל משוב ללא רגש או הערכה סובייקטיבית;
- להשהות את החיים כדי להסתכל על עצמך מהצד.
כל הפעולות הנ"ל מכוונות לסייע לתלמיד לצאת מאזור הנוחות הידוע לשמצה. עבור רבים, הוא מיוצג כמו ספה רכה, שבו אדם מקבל את כל היתרונות שאפשר להעלות על הדעת ובלתי נתפסת בדיוק ככה. למעשה, אזור נוחות הוא הזדמנות עבור אדם למצוא אלף תירוצים לעשות כלום. המורה עוזר לדבר בכנות עם עצמו על מנת לקבוע את היתרונות שהסטודנט מקבל במצבו שלו, גם אם הוא מלא באי נוחות גלויה.
מנטור - לא רק מעריץ. זה אדם מוכן להקשיב ולתמוך. השיטות שבהן הוא עובד עשויות שלא להיות מובנות לחלוטין, אבל הן לא יאפשרו לו לסטות מהדרך המיועדת. מצד שני, דוגמה אישית של אדם תסייע לחסוך זמן ואנרגיה כדי לעבור את השביל מכות ולהימנע טעויות. כי, אחרי הכל, מורה עוזר לתלמיד להיות גרסה טובה יותר של עצמו.
איך למצוא מורה
המורים הראשונים הם הורים. ברמה המודעת או הלא מודעת, הם מעבירים את תרחיש חייהם לילד. בית הספר, המכון - בתקופת ההכשרה, המורים מופיעים כאילו בעצמם, אנשים מבינים על השפעתם על חייהם שלהם הרבה יותר מאוחר. אבל עם הגיל, הכל נראה אחרת.
למבוגר יש כבר דעה משלו, והוא רואה את החיים דרך העדשה של הניסיון. אבל כדי רק לייעד את הנתיב שלך, אתה צריך ללמוד איך לחקות בקור רוח המורים שלך. מוזיקאים ללמוד לשחזר את המנגינות של להקות פופולרי. משוררים לחקות את הסגנון של lyricists המפורסם. מתכנתים חולמים על יצירת GOOGLE שלהם. לפני שאתה הולך לחפש מורה, אתה צריך לשאול את עצמך 3 שאלות:
- באיזה תחום חיים אני רוצה להשיג הצלחה. ביקום הכל מקושר: הישג אישי מוביל לשינוי בעבודה ולהיפך. אבל אם אדם מתכנן לפתח כמקצוען, הוא צריך לחפש את המורה שלו (מורה בסביבה העסקית). עבור עבודה מודעת על עצמך, אשר נקרא לעתים קרובות עצמית פיתוח, מורה רוחני יש צורך.
- באיזה שלב של הפיתוח אני נמצא. כדי להיכנס לצוות האולימפי, אתלט טירון חייב לעבור כמה מאמנים. הראשון מלמד ג'וגינג או נעלי תחרה למעלה נכון. ועוד אדם מוביל לגבהים של ספורט אולימפוס. בשלבים שונים של התפתחות, פילוסופיה אחרת פועלת. עבור מתחילים בכל תחום קשה להבין את הדקויות של המיומנות של אדם בראש.
- מהו המוטיבציה האישית שלי של שתי אפשרויות אפשריות: הרצון להצלחה או הרצון להתרחק מבעיות. מישהו מחפש בריאות, ומישהו מנסה להיפטר מהמחלה. מישהו רוצה להרוויח יותר, ומישהו בורח מהעוני כל חייו. השיטה של גזר לשמצה מקל מקל על עיקרון זה.
מנטור לא צריך להיות לבד. לפעמים על מנת להתחיל את הנתיב של השינויים שלך, אתה צריך לשנות לחלוטין את הסביבה. הדבר הראשון שאדם צריך לעשות בדרך החיים לשנות הוא למצוא את "הצאן" של אנשים כמו אופקים. כאשר אדם מוצא חברים, שותפים אשר תומכים באופן מלא את שאיפותיו, השינויים מתרחשים מעצמם.
מה זה mentoring
חונכות - זה סוג של תמיכה אישית להעברת ידע ומיומנויות מ mentor לסטודנט. זוהי דרך לתקן את המוח עם כלים רבי עוצמה. ערובה להצלחה היא כנראה "אות עצור" מזיק ביותר בתחילת השינוי. החונכות אינה מספקת ערבויות. הוא מספק הזדמנויות ליישום "לקפוץ ממצוק גבוה ללא מצנח" - למעשה צעד אל הלא נודע, אבל עם הרשעה מוצקה של ההצלחה שלה. מטרת החונכות היא לעזור לסטודנט לקבוע את סדרי העדיפויות כראוי, למצוא את "עצם העסק" עצמו, אשר אין צורך במוטיבציה נוספת.
החונכות היא יותר מאשר הדרכה אישית, הכוללת תמיכה רק בתחום המקצועי. גישה זו אינה חדשה כלל, כי בימי הביניים הוא האמין כי המאסטר העתידי חייב להיות בהכרח החניך. כיום, הוא מסייע לחדשים להשתלט על הכישורים הדרושים, להצטרף לצוות, וגם לעזור לגדל את המדריכים עצמם.
למה אתה צריך mentoring
חונכות במובן הקלאסי אינה מעידה על הגבלות או הנחיות קפדניות. מנטור משמש כדוגמה אישית. הוא עוזר לא רק לגדל מומחה מ טירון ירוק, אבל עם הזמן להכין אותו לתפקיד המנהל.
תוכנית כזו במפעלים יש את השם הכללי "הכשרה של מילואים כוח אדם". בתקופות של צמיחה מהירה של החברה או בעת שינוי מקומות עבודה, קל הרבה יותר למצוא מומחה צר מאשר עובד שמכיר את כל הניואנסים של השגרה הפנימית של הארגון. הסיכויים הם גם מועיל עבור העובד עצמו, כי הם משמשים מוטיבציה לצמיחה מקצועית.
החונכות היא מסחרית ופורמלית.
- מסחרי. שותפים עסקיים, מאמנים בריקוד, בספורט, מורים או מורים מתעניינים ישירות בהצלחת מחלקותיהם. על פי ההישגים של התלמידים נשפטים על ידי מיומנות של מורה. המאמן, שהצליח להוביל לפרס האולימפי של אתלט אחד, יוכל לעשות זאת בפעם השנייה והשלישית. מנטור בארגון אשר אימן מומחה יכול לקבל פרס במזומן על ההסמכה שלו או שלה המחלקה. זה סוג של mentoring הוא אופייני יותר של צפון אמריקה הקריירה המערכת.
- פורמלי. Mentors יכול להיות אנשים שאין להם יתרונות חומריים מן ההצלחה של המחלקה. התפקיד המכריע אינו מושפע בהשפעת המורה, אלא מניסיונו. התלמיד אינו נקרא בן חסות, אלא סטודנט. המודל של "פיתוח חונכות" פופולרי במערכת האירופית של צמיחה מקצועית. בלי סטודנט אין מורה. אתה יכול להצטרף צדקה מתנדבים או לטפל בעובדים צעירים. ולהתחיל לאסוף את "הצוות שלך" לאט לאט. אנשים שלא יכולים לתת עצות, אלא גם לעודד. לפעמים היא תצטרך לקבל או לקבל אומץ. למי לפנות תחילה? כדי לסגור אנשים. זוהי משפחה, בלי קשר לאופן ההתייחסות להישגים מקצועיים. אלה אנשים זקנים שצברו חוכמה עולמית ומוכנים לחלוק אותה עם הדור הצעיר. יחסים כאלה הם בעלי ערך רב משום שהם נבנו במשך שנים. כאשר אדם מרגיש עצמו חלק ממרוץ, הוא מאושר.
החיים הם סדרה של אפשרויות. מנטור עוזר לעשות החלטות באופן מודע ו בקביעות. נכון או לא? זה כבר עניין אישי, כי לכל מאמן יש טכנולוגיה משלו, מערכת הפרשנויות שלו. חונכות אינה דרך מיתית לאושר. זוהי הזדמנות לצאת מהנהר המהיר ולמצוא את הדרך שלך למעלה. לפעמים הכביש יוביל למטה. זה נורמלי. אחרי הכל, התנועה כלפי מטה היא גם חלק מהמסע.
