תפקידים ויכולות של התודעה האנושית בפסיכולוגיה

תכונה איכותית של הנפש האנושית היא נוכחות של מודעות, מודעות עצמית.

הם מבצעים מגוון של פונקציות הקובעות יחסו של האדם לעצמו ולמציאות הסובבת אותו.

מושגים בסיסיים

התודעה - זוהי הפונקציה הגבוהה ביותר של המוח האנושי.

היא מאפשרת לך לשקף את המציאות הסובבת, לפרש את כל האירועים והאירועים המתרחשים, לתכנן פעולות עתידיות ולחזות את תוצאותיהם.

התודעה עוזרת לשלוט בהתנהגותם, להסדיר פעילויות.

מרכיביו העיקריים הם: תשומת לב, זיכרון, רצון, רגשות ורגשות.

תשומת לב - היכולת לתפוס את הסביבה ולהתרכז באובייקטים בודדים. תשומת לב מסייעת לאדם בפעילות קוגניטיבית.

זיכרון - זה היכולת ללכוד תמונות למדתי לשחזר אותם במידת הצורך בעתיד.

הרצון ינחה את כל הפעולות והפעולות של הפרט. זהו כוח המניע את האדם לפעול בכוונה.

רגשות ורגשות הם השלבים הגבוהים ביותר של התפתחות התודעה, שבזכותה ניתן לבנות יחסים בין-אישיים, את התחושה של התחושות הפנימיות המנוסות.

תופעה מיוחדת מנקודת המבט של הפסיכולוגיה היא יכולת המוח.

ברגע הכישורים הדרושים מיומנויות נלמדים, הם יכולים להתבצע באופן אוטומטי.

במקרה זה שליטה על ההתנהגות שלך כבר לא נחוץ, כמו הגוף עצמו עושה את הפעולות הרגילות, עבד במהלך רכישת מיומנות.

לכן, פסנתרן מנוסה אינו חושב על תנועות ידיו בזמן משחק, ונהג מנוסה אינו מנתח את המניפולציות שהוא עושה בזמן נהיגה.

המודעות העצמית היא הרמה הגבוהה ביותר של התודעה, אשר משקפת את התפיסה האנושית של האדם כאדם. זה יוצר רעיונות על הגוף שלך, על הדמות שלך, על יחסים עם אנשים, על מקום בחברה, על הישגים, וכו '

ישנן שלוש רמות עיקריות של מודעות עצמית.:

הראשון. ייצוגים של הגוף ומקומו בחלל הסובב. ברמה זו, קיימת הבנה כי הגוף שלנו הוא תופעה עצמאית נפרדת, אשר במידה מסוימת נכלל בסדר הקיים של הדברים.
השני. יחס לקבוצה חברתית מסוימת, קהילה, מוסד חברתי. ברמה זו, האדם תופס את עצמו דרך הפריזמה של חייו החברתיים.

שלישית. הרמה הכי קשה וחשובה המאפשרת לך לזהות את "אני" שלך. אדם רואה את עצמו כאדם מלא עם קבוצה של תכונות, רגשות, רגשות, יכולות. הוא מבין את צרכיו הרוחניים, הרגשיים והאינטלקטואליים שלו. הוא אחראי למעשיו, לרצונו ולעתידו.

מאפיינים

אנו יכולים להבדיל בין הדברים הבאים - מאפיינים בסיסייםהטבועה בתודעתו של היחיד מבחינה פסיכולוגית:

פעילות. רק בתנאים של פעילות מוחית פעילה, ניתן להשיג את המטרות שנקבעו ולקבל את התוצאות הרצויות. המוח נמצא במצב של מוכנות. כל מצב מנותח, כל הזדמנות נחשבת ומשמשת להשגת מטרות.
כולם מבינים מה הוא רוצה, מה הוא רוצה. הוא גם מבין באופן אובייקטיבי כי על מנת להשיג את מה שהוא רוצה, הוא צריך לנקוט צעדים מתאימים.
במאמץ להשיג את הדבר הדרוש, כדי להשיג את התוצאה הרצויה, בדרך כלל אדם מסוגל הרבה לא נעצר מול קשיים.

דינמי. תשומת הלב תמיד משתנה ומתג. כאשר יש צורך להתרכז באובייקט או לתפוס מידע חשוב, האדם מגייס במלואו את המשאבים שלו ומכוון אותו לאובייקט מסוים. אם המצב משתנה ויש צורך להפגין תשומת לב לאובייקט אחר, התודעה מיד משוחזרת. דינמיות כזו מאפשרת לנו לטבול במהותם של התופעות והתהליכים הרלוונטיים כיום.
רפלקסיה. ההבנה משקפת את הנטייה לניתוח עצמי מתמיד, לחשוב על החיים שלך. כל אדם חושב מעת לעת על הצלחותיו וכישלונותיו, על הישגים וכישלונות. הוא מנתח את עצמו בעבר ובהווה, טוען לעצמו ומתווה תוכנית להתפתחות נוספת. השתקפות מאפשרת לך לבחון את עצמך ואת החוויות שלך לאורך כל החיים שלך, להסיק מסקנות חשובות ולשאוף לשנות את המצב לטובה.
עבודה מתמדת על עצמך היא כלי יעיל לפיתוח.
אוריינטציה לערך. עמדות מוסריות ועקרונות ייחודיים לאנשים, בעיקר לקבוע את התנהגותם. אדם נוהג לעתים רחוקות בניגוד לעמדותיו הפנימיות, שכן הדבר מוביל לסכסוכים בין-אישיים רציניים ובעיות פסיכולוגיות בעתיד. ככלל, כל פעילות מנטלית נוצרת דווקא על בסיס ניתוח של מערכות ערכים קיימות.

פונקציות

רמת הפיתוח של מרכיבי התודעה משפיעה את חומרת התפקידים שלה.

לכל האנשים יש יכולות שונות, כי התכונות של זיכרון, רצון ותשומת לב שונים.

הפונקציות העיקריות של התודעה:

קוגניטיבית. במהלך כל חייו, אדם מכיר את המציאות הסובבת אותו. הדבר בא לידי ביטוי ברכישת ידע על הטבע, על העולם, על החברה, על עצמה. הפונקציה הקוגניטיבית מתחילה להתבטא בימיה הראשונים של לידתו של ילד לעולם, כאשר האינטלקט שלו מתפתח והוא מקבל רעיונות בסיסיים על העולם. לאורך כל החיים, תהליך זה נמשך. קבלת השכלה, לימוד נורמות מוסריות וערכי במשפחה, התפתחות עצמית - כל זה מוביל לידע מתמיד של המציאות.
ככל שהילד נוטה יותר לפעילות קוגניטיבית, כך רמת ההתפתחות שלו גבוהה יותר.
בונה. אדם יכול לייצג באופן עצמאי את כל האובייקטים, תוך שימוש בידע הקיים ובדמיון שלו. הוא יכול לחזות את התפתחות האירועים, ליצור אובייקטים שאינם קיימים. הודות לפונקציה זו התקדמה התקדמות המדע. אנשים לא התעכבו על התפיסה של אותן דמויות ותופעות שכבר היו קיימות כרגע. הם תמיד חתרו להישגים חדשים ויצרו חפצים משלהם, שלא היו שם קודם לכן.
הדמיון הוא תמריץ רב עוצמה של פעילות. פעם אנשים האמינו שאי אפשר לעלות לשמים או לחלל. אבל היכולת הקונסטרוקטיבית של התודעה של אלה הלומדים את הסוגיות האלה אפשרה לשנות את הרעיונות הקיימים ולהשיג את מטרותיהם.
רגולטורית. יכולת זו של שליטה עצמית, משמעת עצמית. אם לא ידענו איך לשלוט ברגשות שלנו, הרצונות וההתנהגויות שלנו, אז החיים בחברה יהיו כאוס מוחלט. האדם מסוגל לשלוט בהתנהגותו ואפילו במחשבותיו. הדבר מאפשר לו באינטראקציה בחברה לפעול בהתאם לכללים ולתקנות הקיימים.
אנשים עם פונקציות רגולטוריות לקויות, ככלל, שונים התנהגות סוטה.
פרוגנוסטית. אנשים נוטים לחזות את עתידם ככל האפשר. הם תמיד עושים תוכניות המבוססות על הרעיונות שלהם, הרצונות, ניסיון החיים. זה בלתי אפשרי לחזות את כל החיים שלך, שכן אירועים בלתי מתוכננים, בלתי צפויים לעתים קרובות להתרחש בו. אבל רגעים בודדים עד גבול מסוים ניתן לצפות.

מודעות עצמית מבצעת את הפונקציות הבאות:

רגולטורית. אדם שולט ומארגן את התנהגותו, מונחה על ידי עמדות ורעיונות פנימיים על עצמו. פונקציה רגולטורית מאפשרת לך לבנות לא רק יחסים עם עצמך, אלא גם עם אחרים.
שיפור עצמי. לכל אחד מאיתנו יש פוטנציאל מסוים שיכול להתממש במלואו או רק בחלק כלשהו. מידת הרצון לשיפור עצמי ולהתפתחות נקבעת באופן ישיר על ידי מסירותו של הפרט, התעניינותו בתהליך הפיתוח עצמו. אנשים המבקשים להגשמה עצמית, להרחבת מרחב המחיה שלהם, מנסים תמיד לשפר את עצמם.
אקזיסטנציאלי. כל אדם, ללא קשר לרמת ההתפתחות שלו, מעת לעת חושב על משמעות החיים. אלה יכולים להיות מחשבות על קיומו של העולם בכללותו או מחשבות על תכליתו של האדם.
הפונקציה הקיומית מניעה להשיג מטרות חדשות המצדיקות את הקיום ולתת תנופה לחיים מאוחרים יותר.
אינטגרטיבית. היכולת לשלב ביעילות את ההתקנים האישיים שלהם עם הנורמות הציבוריות. ערכים אישיים מעוצבים במידה רבה בהשפעת ערכים אוניברסליים (שנלמדו ממסורות, תרבות, היסטוריה), המאפשרת לבסס את ההרמוניה בין חיברות לאינדיווידואליזציה. אדם מרגיש את המעורבות שלו בחברה שבה הוא חי, אבל בו בזמן הוא לא מוותר על התכונות שלו.

מגן. מודע "אני" שלו, הפרט תמיד שואף להגן עליו מפני התערבות חיצונית. הוא אינו מאפשר לדעותיהם ולעמדותיהם של שאר חברי החברה לנער את רעיונותיו על עצמו, לשנות את תפיסת אישיותו שלו.

ארצות הברית: שינה וערות

אחד הנפוצים ביותר מצבי תודעהמנוסים על בסיס מתמשך, הם שינה וערות.

שינה - זוהי תקופה של מנוחה, שבמהלכה הפעילות הנפשית נעצרת לחלוטין או חלקית. שינה טובה היא תנאי חשוב למצב פיזיולוגי ופסיכולוגי בריא.

Nedosypy, נדודי שינה, איכות ירודה של שינה מיד להשפיע על העבודה של התודעה. כל מרכיבי המפתח שלה (תשומת לב, זיכרון וכו ') אינם תקינים.

להתעורר - תקופת פעילות שבה האדם מתפקד באופן מלא. ברוב המכריע של המבוגרים, מצב הערות נצפה הרבה יותר מאשר במצב של שינה. בממוצע, 2/3 ימים באדם מבוגר ניתנת עבור ערנות.