האם אני לא אוהב את כולם או מה היא תסמונת ייחודית? איך להקל על הלחץ הפנימי שצבר כל השנים האלה ולהפסיק לחשוב על הרע? מהו תסביך נחיתות ומדוע כל כך קשה לקבל את עצמך? אנחנו מגינים על האינטרסים שלנו, למרות דעת הקהל. אם אתה מרגיש שאתה לא בנוח - מאמר זה נוצר במיוחד בשבילך. אנו משיגים תחושה של הרמוניה עם הסביבה שלנו להפסיק לחשוב על השלילי - כל זה יעזור לך לפתור ייעוץ יעיל.
להיות כמו כולם או לא - זאת השאלה
"מה לא בסדר איתי? אני לא כמו כולם, קשה לי למצוא שפה משותפת בחברה, לפעמים הם מתעלמים ממני, וכאילו הם לא מבחינים בי, "לאנשים רבים יש מחשבות דומות. התופעה של "העורב הלבן" חלה על כל מי ששונה מעט מרוב בני גילם. כל אדם נמצא בקבוצה חברתית שבה כללים ודפוסים מסוימים עובדים.
לכל אדם יש תכונות מיוחדות שלא ניתן לראות ברוב. אם תלמיד עבר מבית ספר אחד למשנהו, הוא הופך באופן אוטומטי לאיזה "אחר". כל תשומת הלב מתרכזת בו והערכת הסובבים אותו בונה את דימויו בקבוצת תלמידים.
להיות כמו כולם - לגדול בעיני אחרים כפי שנהוג ברוב המקרים. לעתים קרובות אדם הוא הרבה יותר נוח רווחי יותר כדי לקיים את הקנונים מבוססת היטב. אבל תחת לחץ של חברה, אדם הוא מסוגל להרגיש אי נוחות. הדבר בא לידי ביטוי בהעדר חופש כאשר הוא נדחס לתוך "תקן".
לעתים קרובות מתרחשת בעיית עיוות האישיות בילדות ובגיל ההתבגרות. זה היה אז כי רבים פגיעים לתפוס את הביקורת של בני גילם. עלבון כזה יכול לזרום בצורה חלקה לבגרות ולהשפיע על מורכבות הנחיתות. אי-קבלה עצמית גם אצל מבוגרים שאינם שותפים לאינטרסים ולערכים של עמיתיהם ומכריהם. החיפוש אחר בעלות הברית הוא המשימה העיקרית שאדם מחפש לתמוך בזכותו לביטוי עצמי.
כיצד לנתח את האישיות שלך
אם המחשבה "אני לא כמו כולם" כל הזמן מטפס לתוך הראש שלי, חשוב לעשות קצת מחקר. ניתוח האישיות מתבצע במספר שלבים:
- חשוב לשקול כמה אנשים להימנע ממגע איתך. אם אלה אנשים שאינם קשורים עם החברה, אז חשוב להבין בפירוט רב יותר. אם מדובר בחברה, יש לעיתים קרובות כללים השולטים על כל המשתתפים.
- יש צורך לצייר על נקודות ברשימה הכללית ואת הצדדים השונים של לך ואת האדם הספציפי.
- מי ניטרלי, מה הם אוהבים אותך? האם יש כאלה הפוכים לגמרי, אבל לא מסרבים לתקשר ולקבל אותך כמו שאתה?
ניסוי זה מאפשר לך להסביר בצורה ברורה יותר את המצב. הסטטיסטיקה מראה כי רק על 10-20% מכלל האנשים הם "יזמים של negativity". יותר, להפך, כל זאת על התכונות הייחודיות של אדם וחשוב שהוא מתייחס אליהם היטב. אז מתברר כי כל "מלח" הבעיה טמונה בכוחם של כמה אנשים? אז זה! לרוב, בגלל מספר קטן יותר של קשיים להתרחש, אשר להוביל את האדם לבלבול.
מה עלי לעשות אם אני לא כמו כולם ביחס לקבוצה הזאת של אנשים? פשוט למצוא את מקומך בחברה! זה נכון - למצוא את המקום שלך בין אלה שאתה אוהב וגם לך אותם. זה יכול להיות נייטרלי או מפתה מאוד עבור מישהו על פי האינטרסים והערכים. לכל אחד יש את היתרונות שלו, גם אם הוא / היא נראה צל אפור.
חשוב מאוד להביע את עצמך בחיים הציבוריים ככל האפשר. אתה לא יודע מה לשאול עמית? למה לא לגלות על חדשות, תקריות, לבקש רעיונות. אל תתביישו - מצב זה רק מחמיר. כאשר אדם אינו בונה את עצמו, הוא הופך להיות דמות בולטת - הוא חדל להיות שקוף.
אין צורך להיות כמו כולם! למה לאבד את התכונות הייחודיות שלך להקריב את האינדיבידואליות שלך? כמה אנשים הם פשוט לא ראוי לרמה שבה הגעת. זה לא אומר שאיש עסקים מצליח צריך מתחמים על העובדה כי הכפופים לו לא לקחת אותו בחדר עישון?
ביטחון עצמי וחוסר איפוק הם המפתח להצלחה בכל חברה. החוצפה נותנת לאחרים סיבה לעבור ולא טורחים אפילו לשאול על משהו. אדם מעניין, גם אם הוא לא במצב רוח, רגוע, יישאר עדיין באור הזרקורים.
חשיבה והטבעה על הפסיכולוגיה של האישיות
אני לא כמו כולם - האם זה אומר שאני חושב אחרת מאוד מכל השאר? מערכות חשיבה ומחבר אדם אחד עם אחר, ויוצרים קבוצה אחת. חשיבה ביקורתית, לעומת זאת, מאפשרת לך לחשוף את האמת ולפעול בהתאם לשיקול דעתך. מה זה אומר? שימו לב לאחרים ולא לחזור על הטעויות שלהם, להרגיש את המצב של אדם אחר ולשים את עצמך במקומה. גישה זו מאפשרת לך לזהות את האמת יש תצוגה רחבה יותר של העולם.
למה אנשים אוהבים להיות כמו כולם? זה לא מחייב אותך לחשוב עם הראש שלך לקחת צעד ימינה ושמאלה של הדפוסים הרגילים. כדי לקבל החלטה כדאי לשקול את כל היתרונות והחסרונות, ולא להסתמך על חוות דעת של הרוב. זה אותו דבר כמו לקנות טלפון חדש, אם לכולם יש כבר אחד. "מה אני יותר גרוע מאחרים אני לא רוצה לפגר אחרי אחרים!", - מי עושה מעשים פזיזה חושב כך. מדוע בית הספר אינו מפתח חשיבה ביקורתית בילד? בנאלי "הדחסה" של החומר ואת חוסר דעות משלהם בנושאים שונים. דוגמה בולטת לכך היא מצבו של תלמיד כיתה ה 'מבית ספר פרובינציאלי רגיל:
הוא התבקש לכתוב חיבור בנושא "למה אהבתי את הסיפור של סופר כזה וכזה". מן השנים הראשונות לחייו, גילה וניה עניין בחשיבה, שאל שאלות חריגות והביט על העולם מזווית שונה במקצת. הוא חזר הביתה וכתב ב tetrad את הכותרת "למה אני לא אוהב לקרוא את הסיפור ...". הוא בבירור טען את מחשבותיו ופתח את הנושא.
למחרת, כל אחד מן התלמידים היה צריך לקרוא את הסיפור שלו לכל הכיתה. אחרי קריסטינה, שאותה הניחו "מצוין", יצאה וניה. ברגע שקרא את הכותרת החל הכיתה מיד לצחוק. המורה הרגיעה את הילדים והיתה אי הבנה ברורה על פניה. באמצע הסיפור, המורה לא יכלה לסבול את זה וקטעה את ואניה, והצביעה על אצבע השולחן. היומן והיומן עמדו "בלתי מספקים", וכל הכיתה המשיכה להביט בו בלחישות. בהפסקה, הוא היה מקניט, אבל כמה חברים באו ותמכו "גיבור היום שלהם".
לא צריך לחשוב "אני לא כמו הכל ואני לא צריך לקפוץ על עצמי". חשוב להישאר בטוחים בפסקי הדין שלך, אם אתה באמת מתווכח איתם. ביקורת על הרוב לא אומר כישלון מוחלט - זה יכול להיות ניצחון אישי, שבו אתה תהרוס סטריאוטיפים הוקמה. אנו מקווים כי המידע הפך להיות שימושי עבורך נתן אמון בפוטנציאל אישי. כמו מאמר זה? שתף אותו עם מי צריך תמיכה עכשיו.
