גיל ההתבגרות הוא אחד מתקופות החיים הקשים ביותר.
כרגע הסתגלות הורמונלית מחלות רבות, כולל הפרעות נפשיות, מחריפות ומתבטאות.
למרבה המזל, הנפש של ילד בגיל זה עדיין די נייד, ולכן רוב המחלות ניתנות להסתגלות.
סוגי הפתולוגיה
הפרעה פסיכולוגית היא לא במלוא מובן המילה מחלת נפש.
זה שונה מן האחרון כי זה בדרך כלל לא מלווה במחלות סומטיות קל יותר לטיפול.
בפסיכיאטריה קיימות מספר סטיות אופייניות במיוחד עבור גיל ההתבגרות. על פי הגורם האטיולוגי הפרעות נפשיות מחולקים אקסוגני אנדוגני.
המראה של הראשון להאשים נסיבות חיצוניות: סמים, אלכוהול, פציעות, מחלות קשות. אלה הם תוצאה של פתולוגיות מולדות: מוטציות כרומוזומליות, מחלות גנטיות.
אם קרוביהם של הילד סובלים ממחלת נפש, אז ההסתברות של ירושה הוא 25%.
בגיל ההתבגרות להלן סוגים של הפרעות נפשיות:
- היפוכונדריה;
- דיסמפורפומניה;
- אנורקסיה עצבנית;
- הפחתה;
- דפרסונליזציה;
- הפרעות התנהגותיות: התנהגות סוטה, הפרעת התנהגות חברתית;
- נוירוזה;
- סכיזופרניה.
- היפוכונדריה שבאה לידי ביטוי בהכרה כי נער חולה במחלה קשה. במקרה זה, הילד מרגיש פיזית את הסימפטומים של המחלה, מנסה לשכנע אחרים. הוא כל כך שקוע במחלה דמיונית שהוא מפסיק לתקשר עם חברים, הולך לבית הספר. כל הזמן הוא מקדיש ל"טיפול".
- דיסמורפופוביה (מאניה) היא סטייה לידי ביטוי בפחד הפתולוגי של להיות מושלמים. הילד רואה את עצמו נחות מבחוץ ובפנים. הוא משוכנע בכיעור שלו, שמוביל לחוסר חברים ולהצלחה.
- אנורקסיה מתייחס להפרעות אכילה. בדרך כלל בנות סובלות. הם, במרדף אחר ההרמוניה, מסרבים לאכול, מתכלים בדיאטות. יחד עם זאת, אפילו להגיע תשישות, הם משוכנעים שיש להם עודף משקל.
לפעמים anorexia מוחלף על ידי בולימיה, כאשר אדם מתחיל לספוג כמות עצומה של מזון לא מרגיש מלא.
- הפחתה - מצב שבו נער רואה את העולם סביבנו כבלתי מציאותי, אשליה. המטופל רואה תמונות מעוותות, טעם ותחושות שמיעה משתנות.
- דפרסונליזציה - הפרעה נפשית המאופיינת על ידי "הפסד" של "עצמי" שלי. הילד מדמיין לעצמו דמות בדיונית. הוא מתחיל להמציא תיאוריות מדעיות משלו לגבי משמעות החיים. הם תופסים אותו כל כך עד שהוא מפסיק ללכת לבית הספר ולשוחח עם חברים. אי הבנה של אחרים גורמת להתקפה של תוקפנות אצל ילד.
- התנהגות סוטה - זהו סוג של הפרעה התנהגותית האופיינית לגיל ההתבגרות. הנער מתעלם מהחוקים החברתיים, רוצה להשתייך לקבוצה לא פורמלית מסוימת, מכחיש את כל הנורמות. ילדים כאלה נוטים להתאבד. ביטוי קיצוני של התנהגות סוטה הוא התנהגות heboid. זה מופיע בדרך כלל על רקע סכיזופרניה. תכונות מובחנות הן: סדיזם, סטייה מינית, תוקפנות, בידוד חברתי.
- הפרעת התנהגות חברתית הוא בא לידי ביטוי בשילוב של ידידות ותוקפנות אצל ילד אחד. עם כמה אנשים, נער שומרת על יחסים נורמליים, שנאה ותוקפנות מכוונים בדרך כלל כלפי מורים או הורים. ההפרעה באה לידי ביטוי בהונאה, בגניבה, בהיעדרות בבתי הספר. עם זאת, הילד אינו מתקשר עם חברה רעה, ונראה כלפי חוץ כמו תלמיד בית ספר "למופת".
- נוירוזה מתבגר מתייחס מחלה הפיך, מאופיין על ידי שינויים תכופים של מצב הרוח, דיכאון, פחדים. סטייה זו קשה לאבחן, שכן הורים רבים אינם הולכים לרופאים, כותבים את התנהגות הילד בגיל "קשה". יש נוירוזות אובססיביות-קומפולסיביות, היסטריות, דיכאוניות, אסתניות, היפוכונדרליות.
- סכיזופרניה. מחלה זו אובחנה ב -2% מהאוכלוסייה. הופעת הבכורה של המחלה מתרחשת בגרות. סכיזופרניה קונספטואלית קשה להבדיל מהמשבר המתבגר. הסימפטומים העיקריים של הפתולוגיה אופייניים כמעט לכל המתבגרים: השתיקה, השתיקה, מצבי הרוח העצובים, חוסר הרצון לתקשר.
אם ביטויים אלה משלימים אשליות, הזיות, התנהגות מוזרה, אז זה על סכיזופרניה.
תסמינים וסימנים
כל בני הנוער מעת לעת להתנהג בצורה מוזרה.
הם מוחים, שואפים לביטוי עצמי לא תמיד הדרכים הרגילות, עצוב, להראות תוקפנות.
התנהגות זו נחשבת נורמלית ואינה דורשת התאמה.
התסמינים הבאים צריכים להזהיר את ההורים:
- מלנכוליה ממושכת (יותר מ 3-4 שבועות).
- אכזריות בלתי מבוקרת, מסוכנת לאחרים.
- ניסיונות התאבדות, פגיעה עצמית.
- התקפות פתאומיות של פחד, פאניקה, מלווה בהפרעות בקצב הנשימה והלב.
- סירוב ארוך לאכול.
- הפרעה, אדישות להופעתו.
- ריכוז ירוד, הידרדרות בזיכרון, תפיסה.
- חוסר יכולת להסתגל לצוות.
- שינוי מתמיד של ההתנהגות מתוך עליזות פתולוגית כדי התקפי מלנכוליה.
- סירוב לתקשר לא רק עם ההורים, אלא גם עם חברים.
- התקפים היסטריים ממושכים.
- תחושות של כאב ותסמינים אחרים של מחלות, אשר למעשה הילד אין.
השלכות אפשריות
הפרעות נפשיות בקרב מתבגרים לא ניתן להתעלם.
בהיעדר טיפול הולם, הם יהפכו למחלות נפשיות שאינן ניתנות לריפוי.
זה יגרום לילד מושבת או להוביל התאבדות.
כדי השלכות אפשריות של הפרעות נפשיות כוללים
- סכיזופרניה חמורה;
- התאבדות;
- פיגור שכלי;
- פיתוח אפילפסיה.
אבחון
אבחנה נכונה היא תהליך ארוך ומסובך. זה חשוב להבדיל בין הפרעות נפשיות ממחלות קשות של הנפש, כדי לבסס את הגורם ואת השלב של הפתולוגיה.
הצעד הראשון הוא שיחה עם הורים, בני נוער. לפסיכיאטרים יש מבחנים מיוחדים שבהם הם מסיקים מסקנות ראשוניות.
חשוב מאוד ללמוד את ההיסטוריה המשפחתית, לברר אם יש אנשים עם מוגבלות נפשית בקרב קרובי משפחה.
כדי למנוע או לאשר נזק מוחי אורגני שנקבע אנצפלוגרפיה, MRI של המוח, צילומי רנטגן.
טיפול
לטיפול בהפרעות נפשיות שיטות חשיפה לסמים ופסיכותרפיה.
טקטיקות הטיפול תלוי בחומרת המחלה. במקרים מסוימים (אנורקסיה, בולימיה) מחייב השמה בבית חולים, אחרת הילד עלול למות.
הפרעות נפשיות מטופלות כמה שלבים:
- הקלה על התקפים;
- ייצוב;
- הסתגלות;
- מניעה
פסיכותרפיה המוחזקים הן בנפרד והן בקבוצות. הוא כולל את השיטות הבאות:
- שיחה;
- אוטוטרינג;
- שימוש בהיפנוזה;
- שיטת ההצעה.
אם שיטות פסיכותרפיות אינן מספקות, אז רושמים טיפול תרופתי.
תרופות פסיכוטרופיות משמשות במינונים קטנים ובמשך זמן קצר כדי לא לעורר תסמונת התמכרות.
הבחירה של תרופות תלוי בסוג של הפרעה:
- תרופות הרגעה אמצעים שנקבעו לתוקפנות מוגברת, נדודי שינה.
- נוירולפטיקה עזרה במקרים של פסיכוזה חריפה. הם מורידים עצבנות נפשית, מפחיתים תוקפנות, מדכאים מתח נפשי.
- הרגעה עצור חרדה, חרדה, מתח נפשי. ההשפעה מושגת באמצעות תכונות הרגעה של הכלי, בעוד התפיסה של המציאות הסובבת אינה משתנה.
- תרופות נוגדות דיכאון עוזרות להתמודד עם דיכאון. תרופות להפחית אפתיה, עייפות, לשפר את מצב הרוח, לנרמל שינה, תיאבון.
- מייצבי מצב רוח לשים על מנת ביטוי של רגשות. הקצה עם דפרסונליזציה והפרעות דו קוטביות אחרות.
- נויטרופיקים לשפר את זרימת המוח, לנרמל את התחום הקוגניטיבי.
גם עזרים להחיל צמחים decoctions: מנטה, לימון, קמומיל, ולריאן. תמיסה יעילה של eleutherococcus, ג'ינסנג.
כל התרופות יש מספר תופעות לוואי, בשל אשר הם לא ניתן להשתמש בהם במשך זמן רב:
- נמנום;
- עייפות;
- הפחתת לחץ;
- חולשת שרירים;
- בחילה;
- יובש בפה;
- ירידה בתיאבון;
- כאבי ראש.
בנוסף רשם שיטות פיזיוטרפיות: טיפול מגנטי, טיפול בלייזר. להורים יש תפקיד גדול בטיפול.
חשוב כי הם תומכים המתבגר, למנוע מצבים מלחיצים, לעזור להתמודד עם המחלה. המטופל זקוק להבנה, לא לביקורת ולגינוי.
שלב הייצוב כולל את תיקון התוצאות, ומבטל את ההשפעות השיוריות של המחלה. בעת התאמת תרופות פסיכוטרופיות בוטלה בהדרגה.
מניעה
מניעת הפרעות נפשיות מחולקת ראשוני ומשני.
ראשי היא למנוע את התרחשות המחלה.
משני - זהו איחוד של תוצאות הטיפול ומניעת הישנות.
כדי למנוע את התרחשות המחלה הוא לפעמים בלתי אפשרי, בהתחשב באופי תורשתי של מחלות רבות. עם זאת להפחית באופן משמעותי את הסיכונים הצעדים הבאים יעזרו:
- אורח חיים בריא.
- דחייה של הרגלים רעים.
- פעילויות ספורט.
- חיים חברתיים פעילים של נער.
- תחביבים, לשוחח עם חברים.
- תמיכה הורית.
- הימנעות מצבים מלחיצים ופציעות ראש.
מניעה משנית היא למנוע את הישנות המחלה. למרבה הצער, בהפרעות מסוימות תקופה זו צריכה להימשך לכל החיים.
הורים צריכים לעקוב מקרוב אחר התנהגות הילד על מנת להבחין בהידרדרות בזמן. אמצעי מניעה משניים:
- ציות למשטר של עבודה ומנוחה.
- הימנעות מתח.
- ספורט או תחביבים.
- נורמליזציה של הכוח.
- קבלת ויטמינים.
- שינה מלאה.
- טיפול בזמן של מחלות ויראליות.
- בדיקות קבועות עם פסיכיאטר, במיוחד מתבגרים עם עומס התורשה.
- טיפול ספא.
תחזית
רוב הפרעות נפשיות מטופלים בהצלחה.
כדי לעשות זאת, חשוב לאבחן את המחלה בזמן ולרשום טיפול הולם.
הבעיה היא כי בני נוער ו ההורים חוששים להודות במחלה ולא לפנות מומחים.
לסכיזופרניה יש פחות פרוגנוזה חיובית. חולים רבים מקבלים קבוצת נכות.
אם החולה לא יכול לשרת את עצמו באופן עצמאי, אז הוא להקצות קבוצה אחת. תוך שמירה על היכולת לעבוד נער מקבל 2 או 3 קבוצה, בהתאם משך של שלב ההפוגה.
הפרעות נפשיות של בני נוער קלות יותר למניעתן. הורים צריכים ללמד את הילד להתמודד עם קשיים, לא לקחת כשלים בלב, לסמוך על ההורים ולדבר על הבעיות שלהם.
הפרעה דו קוטבית היא סכנה קטלנית עבור נער:
